Задание на 09 - 11 января.                    

1 класс. Сольфеджио. Задание на 15 января.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.22 №23, 24, 25.

2.Учебник. №102. Петь со словами, нотами дирижированием. Считая вслух, хлопать ритмические строчки.

Слушание музыки. Учебник стр.36-38. Запомнить: "балет", "дивертисмент".

3 класс. Сольфеджио.   

1.Учебник. №130 (петь в тональностях ми и ре минор); 

   132 один голос играть -  противоположный голос петь.

Слушание музыки. Учебник. Прочитайте стр.47-48. Слушайте №60,61,62,63 (14,15,16,17 на Диске 2).

 

4 класс. Сольфеджио. 

1.Построить в нотных тетрадях: Ум53; D7 с разрещением в тональностях: си, фа #, соль и до минор. Играть, петь.

2.Учебник. Повторить №239, 236 (два голоса играть, один петь).

 №160 петь по голосам, играя противоположный голос. На оценку.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.90-91.

 Слушайте с учебником песню Шуберта "Форель" в папке №10 перейти по ссылке

 5 класс (Предпроф. программа). Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь. Стр.16 №27.

2.Построить, петь гамму f-moll гармонического вида. 

   Построить, разрешить, играть, петь в тональности f-moll: ум5, ум7, s6, D6, D43, D2.

3.Учебник №127. №128 один голос играть - другой петь.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию В. Моцарта. Ответить (письменно) на 1 и 8  вопросы на стр.90. 

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио. 

1. Повторить теорию. Знать ключевые знаки в тональностях (до 5 зн.), буквенные обозначения тональностей. 

2.Рабочая тетрадь. Стр.25 №13 (Des-dur); стр.27 №3 (а,б,в).

2.Учебник №125, 126. №25 два голоса играть - один петь.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию В. Моцарта. Ответить (письменно) на 1 и 8  вопросы на стр.90.

6 класс. Сольфеджио. Задание на 15 января.

1.Учебник. Петь с дирижированием №129. №130 один голос играть - противоположный петь.

№122: построить, играть, петь в тональности h-moll.

Музыкальная литература. Учебник. Ответить (письм.) на вопросы 1,2,3,4,5 на стр.87. В 5 вопросе дайте характеристику деятельности М.Балакирева.

7 класс. Сольфеджио. 

1. Повторить теорию. Знать ключевые знаки в тональностях (до 5 зн.), буквенные обозначения тональностей. 

2.Определить родственные тональности для gis-moll. 

  Построить хроматическую гамму H-dur. Построить гамму H-dur гармонического вида.

  От ноты "фа#": м3; ч5; б6; м7; М64; Б64; Ум53; Ув53. 

  От ноты "си " построить, разрешить, определить тональности: ув4; D7; D43, УмVII7. 

  Построить от ноты "си", определить тональности: Б53 (представить как Т53; S53; D53).

3.Учебник. №106, 107. №199 выучите наизусть.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать биографию С. Прокофьева. Ответить (письм.) на вопросы №1,2,3 на стр.192. Тетради по теме "С.Прокофьев" сдаете в III четверти. 

Слушать: Токкату, "Юмористическое скерцо", Гавот (3ч) из симфонии №1 в папке "Прокофьев" . перейти по ссылке  

                                                Задание на 02 октября - 05 октября.

1 класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выучить расположение нот в скрипичном ключе (стр.1). 

   Выполнить задание на стр.6 №5, стр.7 №7-8.

2.Учебник. №10: а) прочитать слова, отмечая хлопком сильные доли (начало такта), б) назвать все ноты в мелодии, в) переписать в нотную тетрадь мелодию в инструментальной группировке (см. пример 4-4а; 6-6а). 

Слушание музыки. 

1.Учебник. Прочитать текст на стр.7-8. Прослушать (см. Фонохрестоматия стр.66) №1,2. 

3 класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Стр.18 №16; стр.26 №11, стр.27 №1.

3.Учебник. Петь №70 (наизусть), 76. №14 играть с аккомпанементом.

Слушание музыки. 

Учебник стр.30. Слушать №30,31..

4 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь стр.18 №7; стр.19 №10; стр.20 №9. 

2.Петь гамму Ми мажор; Т53 с обращениями; тритоны.

3.Учебник. Петь №69, 71.

Музыкальная литература. Учебник. Прочитать стр.23-27. Знать определения: мелодия, кульминация, каденция, гармония, ритм.

5 класс (Предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.13 №9; стр. 18 №2. Построить, играть, петь.

2.Петь гамму cis-moll. В тональности построить, петь ум5, ум53, D65.

3.Учебник. Петь №88, 96. №100 петь мелодию с дирижированием. №224 верхний голос играть - нижний петь.

Музыкальная литература.  Слушать в папке "Бах" Прелюдию C-dur Х.Т.К. (прочитать в Учебнике стр.38); инвенции 1,8 (прочитать в учебнике стр.33-33).перейти по ссылке 

Сдать тетради на проверку.

1. Ответить на вопросы №1,3.5,8 на стр.28.

2. Ответить (письменно) на вопросы на стр. 16 №1,2; стр.20 №1,2. 

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.13 №9; стр.18 №2. Построить играть, петь.

2.Петь гамму h-moll. В тональности построить, петь ум5, ум53, D65.

3.Учебник. Петь №162. №165 выучить наизусть.

Музыкальная литература.   Слушать в папке "Бах" Прелюдию C-dur Х.Т.К. (прочитать в Учебнике стр.38); инвенции 1,8 (прочитать в учебнике стр.33-33).перейти по ссылке 

Сдать тетради на проверку.

1. Ответить на вопросы №1,3.5,8 на стр.28.

2. Ответить (письменно) на вопросы на стр. 16 №1,2; стр.20 №1,2. 

6 класс. Сольфеджио. 

1.Петь гаммы: Es-dur и  е-moll (гармонического вида). 

2.Учебник: №119 (Es-dur); №120 (e-moll) стр.29. Последовательности построить в тетрадях, играть, петь.

3.Учебник. Петь с дирижированием №126, 127.

Музыкальная литература.  Учебник. Ответить (устно) на вопросы 1,2 на стр.30. Слушать романсы в папке "Первая половина 19 в.- романсы, песни".перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради: ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,4,7,8,11 на стр.18.

7 класс. Сольфеджио. 

1.Построить хроматические гаммы Е-dur и е-moll. Определить родственные тональности.

2.Петь гамму Е-dur гармонического вида, характерные интервалы, тритоны, Ум53, D65, MVII7, УMVII7.

3.Учебник. Петь с дирижированием №268 (наизусть-повтор); №330, 331, 333. Выполнить задание №4 на стр.78.

Музыкальная литература.  Учебник. Стр.22-28. Стр.39, вопрос №3 (устно).

Слушать произведения в папке "Скрябин. Рахманинов".перейти по ссылке  

Сдать тетради на проверку .Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3 на стр.21.