Задание на 20 - 23.05.24г.       Контрольные уроки по итогам года.

1 класс. Сольфеджио.  

1. Повторить теорию в рабочих тетрадях на 1-3 страницах. Выполнить задания №17 на стр.14; №17, 18 на стр.31.

2. Петь гамму Ре мажор. Петь тоническое трезвучие.

3. Учебник. Петь с дирижированием №92, 95. №95 выучить наизусть, петь нотами с дирижированием.

Слушание музыки. Учебник стр.59-60. Слушать №61-68. Подготовиться к музыкальной викторине. Запомнить темы героев сказки и название инструментов, которые исполняют эти темы. Повторить группы инструментов симфонического оркестра.

3 класс. Сольфеджио.   

1. Повторить теорию в рабочих тетрадях на 3-6 страницах.

2. Петь гамму Соль мажор. 

В тетрадях, в тональности Соль мажор построить, петь, играть: T64-S53-D64-T6.

В тональности Соль мажор построить от VII ступени, разрешить: м2, м3, ч4, ч5, м6, м7. 

3.Учебник. №113: петь по голосам, играть два голоса (двумя руками). №124: нижнюю строчку играть - мелодию петь.  Петь с дирижированием №130.

Слушание музыки. Учебник стр.78-81. Заполнить таблицу на стр.79. 

Написать в тетрадях 5 выдающихся скрипачей или виолончелистов мира (указать фамилию и  страну); 

3 произведения, написанных для солирующей скрипки или виолончели (указать композитора). Слушать №75 (№27 Д2).

4 класс. Сольфеджио.  

1. Выучить тему: "Буквенное обозначение тональностей". Повторить теорию в рабочих тетрадях.

2. В нотных тетрадях построить гамму Си бемоль мажор натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV и VII ст.; VIь и II ст.), ув2 и ум7. Смотрите в рабочих тетрадях таблицу "Тритоны, характерные интервалы" на стр. 3.

3.Учебник. Петь с дирижированием №272, 273. 

Повторить №264 (играть двумя руками, петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Подготовиться к музыкальной викторине. Ответить (устно) на вопросы №1, 3, 4, 5, 14.  Слушать в папке №7 сцены из балетов П.Чайковского. перейти по ссылке  

 5 класс (Предпроф. программа). 

1.Повторить теорию в рабочих тетрадях на 3-5 страницах.

Написать в тетради, петь гамму B-dur натурального и гармонического вида. В тональности построить, разрешить: S6, D6, ув4 (IV и VIь ступ.), ув2, Ум 53 (VII и II ступ.), Ув53 (VIь ступ).

Построить в нотных тетрадях, определить тональности, разрешить от ноты "ми": ув4, ум5, D43, D2.

2.Учебник. Петь №105, 106.  №116 нижнюю строчку играть - мелодию петь.

Музыкальная литература.  Ответить (устно) на вопросы №4-9 на стр. 51.

 5 класс (Общеразв. программа). 

1.Повторить теорию в рабочих тетрадях на 3-5 страницах.

2.В нотных тетрадях построить, петь гамму A-dur натурального и гармонического вида.

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV-VII и VIь-II ст.), характерные интервалы (ув2 и ум7), S6, D6, Ум53, D43, D2.

Построить от ноты "соль", разрешить, определить тональности: ув4, Б64, D7.

3.Учебник. Петь №113. Повторить №53 (петь по голосам, играя противоположный голос).

 Музыкальная литература. Прочитать биографию Ф.Шопена. Учебник стр.164-172.

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно)  на вопросы 1, 6, 7 на стр.145-146. 

6 класс. Сольфеджио.   

1.Повторить теорию в рабочих тетрадях.

2.В нотных тетрадях построить гамму Es-dur натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны, характерные интервалы, S6, D6, D7, D43, MVII7.

От "ми" построить, разрешить, определить тональности: ув4; ум 5; D7; Ум53.

3.Учебник. №426, 427: петь мелодию с дирижированием, определить отмеченные аккорды в аккомпанементе. №94 (петь по голосам, играя противоположный голос).

Музыкальная литература.  Прочитать биографию П.Чайковского (стр.187-195).

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить письменно на вопросы №1,2,3,6 на стр.160.

       

                                  Информация для выпускников.

                                 Расписание экзаменов для 5 класса. 

        Музыкальная литература 16 мая (четверг) в 16.00; аудитория №4/1. 

1.К письменной работе подготовить ответы: виды оркестров, сонатный и сонатно-симфонический циклы, разделы сонатного аллегро. Назвать композиторов - "венских классиков". Романтизм в музыке. Назвать национальные музыкальные культуры 19 века.

2.Слушать произведения в папке "Венские классики" к контрольному уроку перейти по ссылке                     

                                           Задание на 13 - 16.05.24г.

1 класс. Сольфеджио.  

1. Петь гамму Соль мажор. Петь тоническое трезвучие.

2. Учебник. Петь с дирижированием №114, 118. 

Транспонировать №118 в тональность Ре мажор (в нотных тетрадях). Петь номер в тональностях Соль и Фа мажор.

Слушание музыки. Учебник стр.59-60. Слушать №61-68. Запомнить темы героев сказки и инструменты, которые исполняют эти темы.

3 класс. Сольфеджио. 

1. Петь гаммы Соль мажор и Ре мажор. В тетрадях, в тональностях Соль мажор построить, петь, играть: T6-S53-D64-T6.

В тональностях Соль и Ре мажор построить от III ступени, разрешить: м2, ч4, ч5, м7. 

2.Учебник. №154: петь по голосам, играть два голоса (двумя руками). 

Петь №205: петь с дирижированием; петь мелодию, простукивая ритм.

Слушание музыки. Учебник стр.80-81. Слушать №75 (№27 Д2).

4 класс. Сольфеджио.  

1. Выучить тему: "Буквенное обозначение тональностей". Повторить ключевые знаки в тональностях до четырех знаков.

2.В нотных тетрадях построить гамму Ми мажор натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV и VII ст.; VI и II ст.), ув2 и ум7. Смотрите в рабочих тетрадях таблицу "Тритоны, характерные интервалы" на стр. 3.

3.Учебник. Петь с дирижированием №199. 

№264 играть двумя руками. Петь с дирижированием по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.166-170. Слушать в папке №7 сцены из балетов И.Стравинского. перейти по ссылке  

 5 класс (Предпроф. программа). 

1.Написать в тетради, петь гамму f-moll натурального и гармонического вида. В тональности построить, разрешить: s6, D6, ув4 (IV и VI ступ.), ув2, Ум 53 (VII и II ступ.).

Построить в нотных тетрадях, определить тональности, разрешить от ноты "ре#": ум5, D7, D65, D2, Ув53.

2.Учебник. Петь №258.  №262: петь мелодию, играть нижнюю строчку.

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Л.Бетховена. Прочитать биографию композитора. Слушать произведения в папке "Бетховен" перейти по ссылке  

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы 1,2 на стр.134.

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,4 на стр.128

 5 класс (Общеразв. программа). 

1.Повторить теорию.

2.В нотных тетрадях построить, петь гаммы d-moll натурального и гармонического вида.

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV-VII и VI-II ст.), характерные интервалы (ув2 и ум7), s6, D6, Ум53, D7.

Построить от ноты "си бемоль", разрешить, определить тональности: ув4, Б64, D7.

От "ми бемоль" построить (без разрешения): м7, ув2, ув4, б6, Б6, Ув53.

3.Учебник. Петь №269 (петь нотами мелодию с дирижированием). №53 петь по голосам, играя противоположный голос.

 Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Ф.Шуберта. Прочитать биографию композитора, слушать произведения в папке "Шуберт". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно)  на вопросы 1, 6, 7 на стр.145-146. 

6 класс. Сольфеджио.   

1.В нотных тетрадях построить гамму ми минор натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны, характерные интервалы, t6, s6, D6, D7, D2.

2.Учебник. №427: петь мелодию с дирижированием, определить отмеченные аккорды в аккомпанементе. 

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству композиторов М.Мусоргского и Н.Римского-Корсакова.

1.Повторить биографию Мусоргского. 

2.Слушать номера из опер Мусоргского "Борис Годунов" и Римского-Корсакова "Снегурочка".  перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить письменно на вопросы №1,2,3,6 на стр.160.

       

                            

                                        Информация для выпускников.

                                 Расписание экзаменов для 5 класса. 

        Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 14.30; аудитория №13. 

Выучить заданные номера наизусть. Петь гаммы: A-dur-f-moll, Es-dur-c-moll.

     Порядок выступления на устном экзамене: 

14.30. Васильева Д., Кабанова Л., Азатьян А., Дружкова А., Дружков Д., Казарова Л., Королев М., Шалимова В., Унру А.

       Музыкальная литература 16 мая (четверг) в 16.00; аудитория №4/1. 

1.К письменной работе подготовить ответы: виды оркестров, сонатный и сонатно-симфонический циклы, разделы сонатного аллегро. Назвать композиторов - "венских классиков", романтизм в музыке, назвать национальные музыкальные культуры 19 века.

2.Слушать произведения в папке "Венские классики" к контрольному уроку перейти по ссылке                     

                                 Расписание экзаменов для 7 класса. 

      Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 16.00; аудитория №13. 

Выучить заданные номера наизусть. Петь гаммы: As-dur-f-moll, E-dur-cis-moll.

                       Порядок выступления на устном экзамене: 

16.00: Костров Я., Букановская М., Микрюкова А., Орлова М., Мияльная К.

16.30: Потапова З., Рышкова К., Сокол М., Юрина П., Красавина П.

      Внимание! В связи с проведением выпускных экзаменов по сольфеджио, занятия 8 мая (среда) в группах отменяются.

1 класс. Сольфеджио.                Задание на 6 мая.

1. Петь гаммы Соль мажор и Фа мажор. Петь тонические трезвучия.

2. Учебник. Петь с дирижированием №102. 

    Петь №102, простукивая ритмические строчки. 

    Транспонировать №102 в тональность Фа мажор (в нотных тетрадях).

Слушание музыки. Учебник стр.53-54. Слушать №48, 49, 50-53.

3 класс. Сольфеджио.    Задание на 07 мая   (у группы 8 мая занятие отменяется).

1. Петь гамму Соль мажор. В тетрадях, в тональности Соль мажор построить, петь, играть: T6-S53-D64-T6.

В тональности Соль мажор построить от III ступени, разрешить: м2, ч4, ч5, м7. 

2.Учебник. №154: петь по голосам, играть два голоса (двумя руками). 

Петь №205: петь с дирижированием; петь мелодию, простукивая ритм.

Слушание музыки. Учебник стр.74-77. Слушать №37, 73, 74 (№36 Д1; №25, 26 Д2).

4 класс. Сольфеджио.             Задание на 6-7 мая.

1. В нотных тетрадях построить гаммы Ля мажор и ля минор натурального и гармонического вида. В тональностях построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV и VII ст.; VI и II ст.), ув2 и ум7. Смотрите в рабочих тетрадях таблицу "Тритоны, характерные интервалы" на стр. 3.

2.Учебник. Петь с дирижированием №166 (определить тональности).

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.166-170. Слушать в папке №7 номера из балетов "Лебединое озеро" и "Спящая красавица".  перейти по ссылке  

6 класс. Сольфеджио.        Задание на 13 мая.   Внимание! В связи с проведением выпускных экзаменов по сольфеджио, занятие 6 мая (понедельник) отменяется.

1.В нотных тетрадях построить гамму ми минор натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны, характерные интервалы, t6, s6, D6, D7, D2.

2.Учебник. №427: петь мелодию с дирижированием, определить отмеченные аккорды в аккомпанементе. 

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Мусоргского и Римского-Корсакова.

1.Повторить биографию Мусоргского. 

2.Слушать номера из оперы Мусоргского "Борис Годунов" и оперы Римского-Корсакова "Снегурочка".  перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить письменно на вопросы №1,2,3,6 на стр.160.