Задание на 23 - 26 сентября.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. Выполнить задание №4,5 стр.6; №13 стр.8 (Ре мажор, Си бемоль мажор), №1(а) стр.22.

2. Петь гаммы Си бемоль мажор и  Ре мажор, тонические трезвучия.

3. Учебник. Петь с дирижированием №125, 144. 

Слушание музыки. Учебник стр.3-6 (прочитать). Слушать на диске №1.

Запомнить названия опер Н.Римского - Корсакова (стр.3).

4 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь. Стр. 17 №2 (Си ь мажор и соль минор); стр.18 №7 (а,б).

 2.Петь гаммы Фа мажор и   ля минор (натурального и гармонического вида), главные трезвучия лада. В тональностях   петь, играть тритоны (смотрите в рабочих тетрадях).

3.Учебник. Петь с дирижированием №107, 121 (найти и подписать тритоны)

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.20-23. Ответить (устно) на вопросы 1,2 на стр.23. 

Слушать в папке №4 "П.И.Чайковский" интродукцию к балету "Спящая красавица", Вальс цветов и Адажио из балета "Щелкунчик"  перейти по ссылке  

  5 класс. Сольфеджио.   

1.Выучить тему "D7 и его обращения" (см. в нотных и рабочих тетрадях стр.5).

2.Выполнить задания в рабочей тетради на стр.23 №5 (D-dur) и №6 (h-moll). Постройте, играйте, пойте задания №5 и №6. Заполните таблицу в задании №8. 

3.Петь гамму D-dur. В тональности (в нотных тетрадях) построить, разрешить, играть, петь: S6, D6, D7, Ум53. На I ступени: б2, ч4; б6; б7. 

3.Учебник. Петь №93, 94 (обратите внимание на движение мелодии по звукам Ум53).

Музыкальная литература.  Учебник. Стр.16-20 (прочитать). 

Ответить (устно) на вопросы 1,2,5 на стр.20.

Слушать музыкальные фрагменты в папке "А.Вивальди" перейти по ссылке

                  

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь (автор Е.Золина). Задание 25; задание 30 (№2); задание 33 (№1,2).

2.Выучить теорию (тетради, учебник стр.28-29). №120 построить, петь играть в тональностях Es-dur и с-moll.

3.Учебник. Петь №16 (в тональностях B-dur и F-dur); №124, 128. №18 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Запомнить музыкальные определения в тетрадях. Учебник стр.27 (последний абзац), 38, 46-50. 

Слушать с учебником в папке "Бах": Токкату и фугу (ре минор), инвенции До и Фа мажор, прелюдию и фугу (до минор) из ХТК, в папке "Гайдн": симфония 103 (I ч. тему вступления и главную тему из IV части) перейти по ссылке   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Выучить теорию (тетради, учебник стр.28-29). №120 построить в тетрадях, петь играть в тональностях E-dur и е-moll.

2.Рабочая тетрадь (автор Г.Калинина). Задания №4 стр.23.

3.Учебник. Петь №6,10,127.  №10 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.10-17. 

Ответить (письменно) на вопросы 1,2,4,8,11,12 на стр.18.

 

7 класс. Сольфеджио.   

1. Рабочая тетрадь. Задания №1 стр.6 (тональности: A-dur и c-moll); №2 (As-dur, cis-moll), стр.7 №4. Выполнить задание №1.

2. В нотных тетрадях построить, петь (контролируйте пение игрой на инструменте): гамму g-moll (натурального и гармонического вида вверх и вниз). Назвать родственные тональности. 

Построить, разрешить, играть, петь в тональности УмVII7 (разрешить двумя способами), D7, D43, Ум53, Ув53, ум5 (VII; II ступ.), ув2, ув5.

От ноты "ля бемоль" построить Б53. Представить, как Т53, S53, D53. Определить тональности.

3. Учебник. Петь №106, 109.

Музыкальная литература.  Учебник. Ответить письменно на вопросы №1,2 стр.195, №1,2 стр.201. Слушать в папке "Чайковский": симфонию 1 (часть 1); симфонию 4 (часть 4); 1 концерт для ф-но с оркестром. перейти по ссылке