Задание на 10 - 14 ноября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.13 №10, 11.

2.Учебник. №17 называть ноты, проговаривать текст, выделяя хлопком сильные и слабые доли.

Слушание музыки. Прослушайте из Фонохрестоматии №11, 15, 16. Прочитайте задание, выполните задание в таблице на стр.15.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.10 №7, 8(а); стр.27 №4.

2.Учебник. №30, 34 петь с дирижированием.

Слушание музыки. Учебник стр. 40 - 42. Слушать №40, 41, 42.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.18 №5; стр.20 №7; стр.25 №1(а).

2.Учебник. Петь с дирижированием №260, 261, 262 (прочитайте задание).

Музыкальная литература. Учебник стр. 52 - 53. Запомнить виды фактур. Слушать произведения в папке "Фактура", определить вид фактуры.   перейти по ссылке 

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму h-moll гармонического вида. В тональности h-moll построить, разрешить: s6, D6, D43, D2, Ум53 (VII и II ст.), ум5 (VII и II ст.), ум7.

2.От ноты "ми бемоль" построить: м2, м3, ч4, ч5, м6, м7, Б64, Ув53, D7.

3.Учебник. Петь с дирижированием №12, 34, 36. №12 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

 Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора).

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму g-moll гармонического вида. В тональности g-moll построить, разрешить: s64, D64, D2, Ум53 (VII и II ст.) , ув4, ув2.

2.От ноты "ми бемоль" построить: м2, м3, ч4, ч5, м6, м7, Б64, Ув53, D7.

3.Учебник. Петь с дирижированием №12, 34, 36. №12 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

 Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора).

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.15 №2, стр.18 №8 (Es-dur), стр.20 №14, стр.23 №7. 

2.Учебник. Сдать номера на оценку: №254, 262 (а,б). №254 петь наизусть. 

Музыкальная литература. Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задание 12, 14 (№1 D-dur), задание 47 (№2, 3), задание 87.

2.Учебник Ж.Металлиди. №29, 32. №30 петь нижний голос, играя верхний.

Музыкальная литература. Прочитать содержание оперы А.Бородина "Князь Игорь" (стр.97-98). Ответить на вопросы 1, 4, 5 стр.96. 

Слушать темы из Пролога и 1 действия (с учебником).перейти по ссылке: 

Седьмой класс (общеразвивающая программа)  Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.9 №4; стр.20 №2.

2.Учебник. Петь №195, 262 (а,б). №195 петь наизусть.

Музыкальная литература". Учебник О.Аверьяновой. 

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3.

                                     Задание на 20 - 25 октября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.12 №6, 11.

2.Учебник. №14, 15 называть ноты, проговаривать текст, выделяя хлопком сильные и слабые доли.

Слушание музыки. Прослушайте из Фонохрестоматии №6, 7, 8. Прочитайте задание, выполните задание в таблице на стр.15 (Н. Римский - Корсаков).

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.26 №12, 13, 14; стр.28 №5 (а).

2.Учебник. №164 (петь наизусть), №166 петь с дирижированием верхний голос, выполнить задание 6.

Слушание музыки. Учебник стр. 36 - 37. Запомнить: "жанр"; какие бывают жанры. Что означает "признаки жанра". Слушать №39, 47, 74.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.17 №4; стр.20 №7.

2.Учебник. Петь с дирижированием №86 (задание 3), №92 петь наизусть.

Музыкальная литература. Работа над ошибками и для тех, кого не было на уроке.

1.Запомнить определения: динамика, тембр, кульминация, гармония, ритм, лад, партитура, тутти.

2.Знать состав групп инструментов симфонического оркестра (см. стр.34).

3.Слушать в папке "Петя и волк" темы из сказки, запомнить инструменты, исполняющие темы героев сказки. Слушать с учебником (стр.36 - 41) перейти по ссылке 

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Выполнить задания на нотных листах (пробные экзаменационные работы).

2.Петь гамму g-moll трех видов.

   Учебник. Петь с дирижированием №102, 111. №102 петь наизусть.

3.Сдать рабочие тетради на проверку (для тех, кто не сдал): стр. 7 №7, 10; стр.18 №3; 23 №6 (h-moll); стр.13 №13.

Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству И.Баха. Прочитать биографию композитора.

Слушать: в папке "Бах" части из сюит: "Шутка" (сюита №2); Ария (сюита №3), Аллеманда, Куранта (сюита №2), прелюдия (C-dur из "Х.Т.К."), Токката и фуга (d-moll), Хоральная прелюдия (f-moll) перейти по ссылке  

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). 

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму Es-dur. В тональности построить в нотных тетрадях, разрешить, играть, петь: тритоны, Ум53, D6, D65.

2.Учебник. Петь с дирижированием №96, 97. №97 записать в нотной тетради в инструментальной группировке.

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству И.Баха. Прочитать биографию композитора.

Слушать: в папке "Бах" части из сюит: "Шутка" (сюита №2); Ария (сюита №3), Аллеманда, Куранта (сюита №2), прелюдия (C-dur из "Х.Т.К."), Токката и фуга (d-moll), Хоральная прелюдия (f-moll) перейти по ссылке  

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). 

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Петь гамму fis-moll. В тональности построить в нотных тетрадях, разрешить двумя способами, петь: УмVII7. Построить, разрешить: ум7, ум4, ум5 (II и VII ст.).

2.Учебник. №119 построить, играть, петь нижний голос в тональности Е-dur.

3.Учебник. Сдать номера на оценку: №106, 109, 110. Петь наизусть №123 или 124 (один номер на выбор)

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Стр.6 №4; стр.17 №1; №3; №4; стр.6 №1. 

Музыкальная литература. Принести учебник Н.Козловой "Русская музыкальная литература".

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Ответить (письменно) на вопросы №2, 4, 6, 9 стр.172.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Петь гамму E-dur 2 видов. В тональности E-dur построить, разрешить, играть: S6, D6, D43, D2, MVII7, Ув53, ум4 и ум7. От "фа" построить ув4, разрешить в 4 тональности.

2.Учебник Ж.Металлиди. №13, 14. №14 петь по голосам.

Музыкальная литература. Учебник стр.88 - 95. 

Ответить на вопросы 1, 4, 5 стр.96. 

Слушать Симфонию №2 (1 часть). Учебник стр.111 - 114.перейти по ссылке: 

  Седьмой класс (общеразвивающая программа)  Сольфеджио.

1.Выполнить задания на нотных листах (пробные экзаменационные работы).

2.Петь гамму g-moll. Учебник. Петь №54, 55, 58. №55 петь наизусть.

Музыкальная литература". Подготовиться к итоговому уроку по творчеству П.Чайковского. Прочитать биографию композитора.

Прослушать темы в папке "Чайковский".перейти по ссылке: 

опера "Евгений Онегин" (Вступление, сцена письма Татьяны, ария Онегина из 3 картины, Полонез из 6 картины); 

балет "Лебединое озеро": Испанский и Неаполитанский танцы; балет "Щелкунчик": Вальс цветов, Адажио; 

1 симфония (1ч, гл. тема); 4 симфония (IV часть), 1 концерт для ф-но с орк. (I часть).

Сдать тетради на проверку.

Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы 1, 2, 5 на стр.195.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6 (первый вопрос) стр.221.

                                   Задание на 13 - 17 октября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр. 5 (восьмые, шестнадцатые), стр.7 №10, 11, стр.12 №3, 5.

2.Учебник. №35 называть ноты, проговаривать текст, выделяя хлопком сильные доли, записать в нотных тетрадях в инструментальной группировке.

Слушание музыки. Прочитать: стр. 11-12. Запомнить: динамика, тембр, ритм, темп. Прослушать из Фонохрестоматии №5.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.18 №16, стр.26 №11, стр.27 №1.

2.Петь гамму ре минор 3х видов.

2.Учебник. №91, 93 (определить тональность, вид минора, петь с дирижированием).

Слушание музыки. Прочитать. Стр. 33 - 34. Слушать №29, 35, 36, 37.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.17 №3; стр.20 №6; стр.27 №1.

2.В нотных тетрадях построить гамму c-moll натурального и гармонического вида в восходящем движении. В тональности c-moll построить t53, s53, d53, D53.

2.Учебник. Петь с дирижированием №73, 75.

Музыкальная литература.  Подготовиться к контрольной работе.

1.Запомнить определения: динамика, тембр, кульминация, гармония, ритм, лад, партитура, тутти.

2.Знать состав групп инструментов симфонического оркестра (см. стр.34).

3.Слушать в папке "Петя и волк" темы из сказки, запомнить инструменты, исполняющие темы героев. Слушать с учебником (стр.36 - 41) перейти по ссылке 

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Знать ключевые знаки в тональностях, буквенное обозначение тональностей. 

2.Выучить тему: "D7 и его обращения" (таблица на стр.5 в Рабочей тетради).

3.Рабочая тетрадь. Повтор: стр. 7 №7, 10; стр.18 №3; 23 №6 (h-moll); стр.13 №13,  Сдать тетради на проверку (для тех, кто не сдал тетради).

4.Написать в тетрадях гамму g-moll (гармонического вида), в тональности построить, разрешить D65, D2, S53, тритоны. 

5.Учебник. Повторить, петь с дирижированием №14, 15. №14 петь наизусть.

Музыкальная литература. Учебник стр. 34-37.

Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). Сдать тетради на проверку.

Слушать: в папке "Бах" части из сюит: "Шутка" (сюита №2); Ария (сюита №3, Аллеманда, Куранта (сюита №2).перейти по ссылке  

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.24 №10.

2.Петь гаммы E-dur; cis-moll. Построить в нотных тетрадях, разрешить, играть, петь в тональности E-dur: тритоны, Ум53, D2, D7.

2.Учебник. Петь с дирижированием №71, 75. №75 петь наизусть.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию И.Баха (стр.21 - 27).

Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). Сдать тетради на проверку.

 Слушать: Бах. Токката и фуга (d-moll).перейти по ссылке  

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Петь гаммы Е-dur. В тональности построить в нотных тетрадях, разрешить двумя способами, петь: MVII7. Построить, разрешить: ув2, ув5, ув4 (IV, VI ст.).

2.Учебник. №119 построить, играть, петь нижний голос в тональности Е-dur.

3.Учебник. Повторить №128, 129.

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Стр.6 №4; стр.17 №1; №3; №4; стр.6 №1. 

Музыкальная литература. Принести учебник Н.Козловой "Русская музыкальная литература".

Работа над ошибками. Слушать произведения в папке "Шопен". Запомните номер и тональность пьес. перейти по ссылке  

Ответить (письменно) на вопросы №2, 4, 6, 9 стр.172. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задание 7 (№1, 2, 4, 5); задание 10 (№5); задание 11 (№3); задание 46 (№1).

2.Учебник Ж.Металлиди. №47; №48 (верхний голос играть - нижний петь); 

Музыкальная литература. Учебник стр.80 - 87. 

Ответить на вопросы 1, 2, 3, 4 стр.87.

Работа над ошибками по работе "Творчество А.Даргомыжского". 

В романсах и песнях знать авторов текста, запомнить жанр (драматическая песня, сатирическая песня, романс).

  Седьмой класс (общеразвивающая программа)  Сольфеджио.

1.Построить гамму g-moll (гармонического вида, вверх). В тональности g-moll построить: тритоны, характерные интервалы, УмVII7, Ув53. 

 Определить родственные тональности, построить хроматическую гамму g-moll.

2.От "си бемоль" построить: м2, м3, ч4, м6, м7, Б64, М6, Ум53. 

3.Учебник. Петь №254, 266, 267. №267 петь наизусть.

Музыкальная литература". 3 год обучения.

Прочитать содержание оперы "Евгений Онегин". Сдать тетради на проверку.

Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы 1, 2, 5 на стр.195.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6 (первый вопрос) стр.221.

Прослушать темы из оперы "Евгений Онегин" в папке "Чайковский".перейти по ссылке

                           Задание на 06 - 10 октября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр. 7 №6, 10.

2.Учебник. В №19, 20 называть ноты, проговорить текст, хлопая короткие и длинные слоги.

Слушание музыки. Прочитать: стр. 9-10. Прослушать из Фонохрестоматии №4

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.18 №14, стр.26 №10.

2.Учебник. №44 определить тональность, записать в нотных тетрадях в инструментальной группировке. Петь с дирижированием №44, 52.

Слушание музыки. Прочитать. Стр. 33 - 36. Слушать №35, 36, 37.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Повторить ключевые знаки в тональностях.  Выполнить задания на стр.17 №2 (Ля бемоль мажор - фа минор); стр.19 №3.

2.Учебник. Петь с дирижированием №107, 121.

Музыкальная литература.  Запомнить музыкальные определения, записанные в тетрадях.

Прослушать в папке "Петя и волк" темы из сказки, запомнить инструменты, исполняющие темы героев. Слушать с учебником (стр.36 - 41) перейти по ссылке 

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Выучить ключевые знаки в тональностях, буквенное обозначение тональностей. 

2.Выучить тему: "D7 и его обращения" (таблица на стр.5 в Рабочей тетради).

3.Рабочая тетрадь. Повтор: 7 №7, 10; стр.18 №3; 23 №6 (h-moll); новое задание: стр.13 №13, стр.23 №6 (fis-moll). Сдать тетради на проверку.

4.Петь гамму c-moll трех видов.

5.Учебник. Петь с дирижированием №14, 15. №14 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию И.Баха (стр.21 - 27).

Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). Сдать тетради на проверку.

 Слушать: Бах. Токката и фуга (d-moll).перейти по ссылке  

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму Es-dur. Построить в нотных тетрадях, играть, петь в тональности Es-dur: тритоны, T53-S53-D2-T6; T64-S6-D7-T53.

2.Учебник. Петь с дирижированием №34, 36.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию И.Баха (стр.21 - 27).

Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). Сдать тетради на проверку.

 Слушать: Бах. Токката и фуга (d-moll).перейти по ссылке  

Шестой класс. Сольфеджио.

 Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Стр.6 №4; стр.17 №1; №3; №4; стр.6 №1. 

1. Петь гаммы А-dur; fis-moll. В тональностях построить в нотных тетрадях, разрешить двумя способами, петь: MVII7, УмVII7, характерные интервалы, тритоны.

2.Учебник. №119 построить, играть, петь нижний голос в тональности A-dur.

3.Учебник. Петь №128, 129.

Музыкальная литература. Работа над ошибками. Слушать произведения в папке "Шопен". Запомните номер и тональность пьес. перейти по ссылке  

Ответить (письменно) на вопросы №2, 4, 6, 9 стр.172. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Учебник Калужская: №121 (E-dur), №122 (cis-moll). Построить, играть, петь нижний голос.

  Тональность cis-moll: построить хроматическую гамму, характерные интервалы, Ув53, УмVII7.

2.Учебник Металлиди. №8. №14 верхний голос играть - нижний петь.

Музыкальная литература. Работа над ошибками по работе "Творчество А.Даргомыжского". 

В романсах и песнях знать авторов текста, запомнить жанр (драматическая песня, сатирическая песня, романс).

 Седьмой класс (общеразвивающая программа)  Сольфеджио.

1.Повторить ключевые знаки в тональностях (до 7 знаков). Выучить темы "Родство тональностей", "Хроматическая гамма".

2.Учебник. №122: построить (в тетрадях) играть, петь в тональности f-moll.

   В тональности построить: тритоны, характерные интервалы, Ув53. 

   Определить родственные тональности для f-moll; построить хроматическую гамму f-moll.

3.Учебник. Петь №254, 266, 267 (наизусть).

Музыкальная литература". 3 год обучения.

Прочитать содержание оперы "Евгений Онегин". Сдать тетради на проверку.

Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы 1, 2, 5 на стр.195.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6 (первый вопрос) стр.221.

Прослушать темы из оперы (вступление, 1 картина) в папке "Чайковский".перейти по ссылке