Задание на 02 - 05 декабря.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь: стр.13 №17 (а); стр.15 №20 (г); стр.24 №7.

2. Петь гамму ля минор натурального и гармонического вида.

3. Учебник. В №29 и №31 найти и подписать VII ступень. 

    №31 - петь мелодию с дирижированием. 

    Прохлопать ритм мелодии, считая вслух в №118, 119.

Слушание музыки. Учебник стр.22-23. Слушать №2, 3, 8.

  4 класс. Сольфеджио.   

1.Рабочая тетрадь. Стр.19 №9 (а); стр.20 №9.

2.Учебник. №216 прохлопать ритм мелодии с названием нот (петь не надо), №214 и 215 петь с дирижированием.

Музыкальная литература.  Учебник стр.35-36 (прочитать). Ответить (устно) на вопросы №6,7,8 на стр.36.

5 класс. Сольфеджио.      

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму f-moll натурального и гармонического вида.

 В тональности построить, разрешить все уменьшенные интервалы, D7, Ум53 (VII и  II ступеней).

2.В рабочих тетрадях выполнить задание №5 на стр.28.

2.Учебник. Петь №44. №229: петь по голосам с дирижированием (играть не надо)

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Й.Гайдна.  Прочитать биографию композитора (стр.52-62). 

Сдать тетради на проверку:

Ответить письменно на вопросы №1,3,7 на стр.62. В вопросе №7: выписать произведения последнего периода жизни композитора.

Ответить письменно на вопросы №4,8,9 на стр.51. 

Слушать в папке "Гайдн" темы из 1 части: тему вступления, главную и побочную из Симфонии №103, сонату Ре мажор. перейти по ссылке  

  

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 52 (№1 и №4); №53 в тональностях H-dur и h-moll (постройте в нотных тетрадях, играйте, пойте); №60 (только подписать аккорды).

2.Учебник.  №57, 62, 128. №57 петь наизусть.

Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Ф.Шопена. Прочитать биографию композитора (стр. 164-172). 

Слушать произведения (с учебником) в папке "Шопен"  перейти по ссылке   

Сдать на проверку тетради.

Ответить письменно на вопросы 1,2,4,5 на стр.180.

Ответить письменно на вопросы 3,4,6,9 на стр. 172.

   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь:  стр.9 №8; стр.13 №9; стр.24 №10 (от "фа").

2. В нотных тетрадях построить гамму G-dur гармонического вида. В тональности построить, играть, петь: все уменьшенные интервалы, Ум53; D65 и D2.

3.Учебник.  №5, 6. Повторить №94 (два голоса играть - петь по голосам). 

Музыкальная литература.  Подготовиться с итоговому уроку по творчеству А.Даргомыжского. Прочитать биографию А.Даргомыжского (стр.66-73).

Для викторины. Слушать песни и романсы в папках "Даргомыжский" и "Глинка". перейти по ссылке 

Сдать тетради на проверку.

Ответить письменно на вопросы №1, 2, 4 на стр.79.

Ответить письменно на вопрос №2 на стр.73. 

7 класс. Сольфеджио.  

1. F-dur, f-moll: определить родственные тональности, построить хроматические гаммы. 

2. В тональности f-moll: построить все уменьшенные интервалы с разрешением, Ум53, УмVII7.

3. Петь гамму f-moll (натурального и  гармонического вида). 

4.Учебник. Петь №4, 5. №10 петь по голосам, играя противоположный голос.                           

Музыкальная литература.  Прочитать биографию А.Лядова (стр.13-16). 

Слушать произведения в папке "Лядов". перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр.21.

                                                Задание на 23 - 26 ноября.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь: №7 стр.21; №6  стр.23-24 №6.

2. Петь гамму Соль мажор. Петь мажорные трезвучия на I; IV; V ступенях.

3. Учебник. Петь с дирижированием №43, 62 (две строчки).

    Прохлопать ритм мелодии, считая вслух в №118.

Слушание музыки. Учебник стр.19 - 21. Слушать №8, 9.

  4 класс. Сольфеджио.      

1.Рабочая тетрадь. Стр.23 №6 (а,б): определите тональности, выполните задание; стр.27 №9.

2.Учебник. Повторить: в №214 прохлопать ритм мелодии с названием нот (петь не надо), №264 петь по голосам с дирижированием (играть не надо), №272 петь наизусть.

Музыкальная литература.  Учебник стр.32 - 34 (прочитать).. Слушать в папке №4 "Неаполитанский танец", "Танец феи Драже" из балета П.Чайковского "Щелкунчик". перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму А-dur натурального и гармонического вида.

 В тональности построить, петь тритоны (две пары), характерные интервалы с разрешением (см. таблицу в рабочих тетрадях на стр.5); Построить, разрешить S53, D53, Ум53 (VII и  II ступеней).

2.Учебник. Петь №93, 131.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.62-64.

Сдать тетради на проверку:

Ответить письменно на вопросы №1,3,7 на стр.62. В вопросе №7: выписать произведения последнего периода жизни композитора.

Ответить письменно на вопросы №4,8,9 на стр.51. 

Слушать в папке "Гайдн" темы из 1 части: тему вступления, главную и побочную из Симфонии №103. перейти по ссылке    

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 45 №2 (D-dur- построить, играть), 47 №2 (1,2,3,4).

2.Учебник.  №95 петь по голосам, играя противоположный голос; №89, 90. №89 петь наизусть.

Музыкальная литература. Учебник стр.173-183. Слушать в папке "Шопен" мазурки, полонез, вальс, прелюдии (с учебником)  перейти по ссылке   

Ответить письменно на вопросы 1,2,4,5 на стр.180.

Ответить письменно на вопросы 3,4,6,9 на стр. 172.

Выучить последние записи в тетрадях.

   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь:  стр.26 №7,8; стр.27 (а,б,в).

   Повторить: стр.18 (A-dur, fis-moll). Петь гаммы A-dur и fis-moll натурального и гармонического вида. В тональностях петь задание в тетрадях. 

 2.Учебник.  №140, №94 (два голоса играть - петь по голосам). 

Музыкальная литература.  Прочитать биографию А.Даргомыжского стр.66-73.

Ответить письменно на вопросы №1, 2, 4 на стр.79.

Ответить письменно на вопрос №2 на стр.73. 

Слушать арию Мельника и хор "Сватушка" из оперы "Русалка", "Меланхолический вальс" перейти по ссылке 

7 класс. Сольфеджио. 

1. H-dur, c-moll: определить родственные тональности, построить хроматические гаммы. 

2. В тональности A-dur: построить гамму гармонического вида, все увеличенные интервалы с разрешением, Ум53, Ув53.

3. Петь гамму F-dur (натурального и  гармонического вида). 

4.Учебник. Петь №64, 67. №67 петь наизусть.                            

Музыкальная литература.  Учебник О.Аверьяновой. Прочитать биографию А.Лядова (стр.13-16). Слушать произведения в папке "Лядов". перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр.21.

                                                             Задание на 18 - 21 ноября.            

 2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. №15 на стр.18; №3, 4 стр.21.

2. Петь гамму Ре мажор. Петь мажорные трезвучия на I; IV; V ступенях.

3. Учебник. Петь с дирижированием №131. В номере найти, подписать движение мелодии по звукам тонического (мажорного) трезвучия.

Слушание музыки. Запомнить основные приемы развития (стр.17).

Прочитать в учебнике: "Военный марш" Г. Свиридова (стр.20-21). Слушать №9.

  4 класс. Сольфеджио.           

1.Рабочая тетрадь. Стр.11 №1 (б); стр.13 №13 (а); стр.18 №8 (определите тональности, выполнить задание).

2.Построить в нотных тетрадях, петь гамму до минор (натуральную, гармоническую), t53-t6, s53-s6, D53-D6, D7. 

3.Учебник. Повторить: №47 (а, б): простучать ритм, считая вслух. Петь наизусть с дирижированием №53,  подписать кварты, квинты, сексты.

Музыкальная литература.  Учебник стр.30-32 (прочитать). Ответить (устно) на вопросы №1,2,3 на стр.36. Слушать в папке №4 "Китайский танец" и "Танец пастушков" из балета П.Чайковского "Щелкунчик". перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму Es-dur натурального и гармонического вида.

 В тональности построить, петь тритоны, характерные интервалы с разрешением (см.таблицу в рабочих тетрадях на стр.5); Построить, разрешить S53, D53, Ум53 (VII и  II ступеней), D7, D2.

3.Учебник. Петь №34, 118

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать биографию Й.Гайдна. 

Ответить письменно на вопросы №1,3,7 на стр.62. В вопросе №7: выписать произведения последнего периода жизни композитора.

Ответить письменно на вопросы №4,8,9 на стр.51. 

Слушать в папке "Гайдн" темы из 1 части: тему вступления, главную и побочную из Симфонии №103. перейти по ссылке    

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 35 №1 (1,2,4) - мелодии играть (ритмично!); 36 №2 (D-dur, d-moll); 

2.Петь гамму Fis-dur. В тональности петь: D7, D2, Ум53, тритоны.

3.Учебник. Повторить: №219; 220; №215 два голоса играть - верхний петь.

Музыкальная литература. Учебник стр.173-178. Слушать в папке "Шопен" мазурки, полонез (с учебником)  перейти по ссылке   

Ответить письменно на вопросы 3,4,6,9 на стр. 172.

Выучить последние записи в тетрадях.

  

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь стр.18 (A-dur, fis-moll). Петь гаммы A-dur и fis-moll натурального и гармонического вида. В тональностях петь задание в тетрадях. 

  В тональности A-dur построить (в тетрадях), играть, петь: тритоны, Ув53, S64, МVII7, D43, D2.

2.Учебник. Повторить: №163, 164, №166 (два голоса играть - верхний голос петь). 

Музыкальная литература.  Прочитать биографию А.Даргомыжского. Ответить письменно на вопрос №2 на стр.73. Слушать "Меланхолический вальс" перейти по ссылке 

7 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь: стр.8 №2; стр.20 №2. 

2. В нотных тетрадях: найти родственные тональности для As-dur, cis-moll. 

    Построить гамму f-moll гармонического вида. В тональности построить, разрешить: Ум53; характерные интервалы, s53, D53, D2.

3. Петь гамму As-dur (натуральную, гармоническую). 

4.Учебник. Петь №140, 142. №142 петь наизусть.                            

Музыкальная литература.  Учебник О.Аверьяновой. Прочитать биографию А.Лядова. Слушать произведения в папке "Лядов". перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр.21.