"Сокровища музыки неисчерпаемы, и так же неисчерпаемы ее возможности в будущем": 2025

среда, 17 декабря 2025 г.

Задание на 17 - 19 декабря 2025 г.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание стр.24 №5 (Фа мажор, ре минор), стр.25 №9; стр.27 №2.

2.Петь гамму Ми бемоль мажор. Главные трезвучия лада с обращениями.

3.Учебник. №235, 236.

Слушание музыки. Учебник. Заполнить таблицу на стр.52 (Гавот, Вальс, Полька). Слушать №54, 55, 69, 71.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.25 №1 (б), стр.20 №9; стр.28 №3 (б).

2.Учебник. Петь с дирижированием №262 наизусть, №264 петь верхний голос.

Музыкальная литература. Для тех, кого не было на уроке. Подготовиться к музыкальной викторине. Слушать: Шуберт "Форель", Глинка "Ночной смотр" в папке №10 перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Выполнить задание на нотных листах.

2.Петь №140, 141.

Для тех, кого не было на уроке:

1.В нотных тетрадях построить гамму с-moll гармонического вида. В тональности построить, разрешить: ум5 (VII#, II); ум7; Ум53 (VII#, II), D7, D65.

2.От "до#" построить: м2, м3, ч4, м7, М64, D7.

3.Учебник. Петь с дирижированием №109, 110.

Музыкальная литература. Для тех, кого не было на уроке. Подготовиться к контрольному уроку. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать симфонию №103 (1 - 4 части) с учебником стр.68-71.перейти по ссылке

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора).

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Петь гамму g-moll трех видов.

2.В тональности g-moll (в нотной тетради) построить: t6-s53-s6-t64-D2-t6.

3.От "ля" построить, разрешить, определить тональности: ум5, D2, D43.

2.Учебник. №143. №116 петь мелодию, играть нижний голос.

Музыкальная литература. Прочитать биографию М.Глинки (учебник стр.31-41). Ответить на вопросы 1, 3, 4, 5 на стр.41.

Прочитать содержание оперы "Иван Сусанин"

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Петь гамму cis-moll натурального, гармонического вида. Построить в тональности, разрешить, петь: t6-s53-D2-t6-t53-s64-УмVII7-D65-t53.

2.Построить, играть, петь: Ум53; ум5; ум7; ум4.

3. От "ля бемоль" построить ув4. Разрешить в восемь тональностей.

4.Учебник Ж.Металлиди. №45, 52. №22 петь по голосам.

Музыкальная литература. Ответить на вопросы 1. 2, 6 на стр.125.

Прослушать номера (с учебником) из оперы "Борис Годунов" в папке "Мусоргский" перейти по ссылке:

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Выполнить задание на нотных листах.

2.Учебник. Петь №270, 272.

Для тех, кого не было на уроке:

1.Построить хроматическую гамму Е-dur.

2.Построить в тональности Е-dur, разрешить ув4, ув2, ув5, Ув53, S53, D7, МVII7.

3.От "си" построить D43, разрешить в две тональности

4.Учебник. Петь №270, 272.

Музыкальная литература". Прочитать биографию А.Скрябина (стр.22 - 28).

Для тех, кто не сдал тетради на проверку.

Ответить на вопросы №2, 5, 7 стр.39.

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3.

Задание на 22 - 26 декабря 2025 г.

Контрольные уроки по итогам второй четверти.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание стр.24 (Фа мажор), стр.25 №9 (а) Соль и Фа мажор.

2.Учебник. №34 петь с дирижированием нотами. Тональность в номере Соль мажор. Подпишите устойчивые ступени (I -III - V ступени). Запомните, как обозначаются ступени (см. в Рабочей тетради на стр.3).

№57 подписать устойчивые ступени (тональность номера Фа мажор).

Слушание музыки. Учебник стр.24-25. Запомнить определение "кульминация". Слушать №21, 22.

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму g-moll. В тональности построить, разрешить: ум5, Ум53, D7, D6, s6.

2.От "ля" построить, разрешить, определить тональности: D7, D65, D43, ум5.

3.Учебник. Петь с дирижированием №121, 122. №48 (играть два голоса - петь по голосам).

Музыкальная литература. Прочитать биографию Моцарта (стр.82-90). Ответить (устно) на вопрос №1 (стр.90). Слушать Сонату №11 (A-dur) 1-3 части. перейти по ссылке

Для тех, кто не сдал тетради на проверку.

Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора).

среда, 10 декабря 2025 г.

Задание на 15 - 19 декабря 2025 г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание стр.23 (Соль мажор), стр.25 №9 (а) До мажор.

Слушание музыки. Учебник стр.21. Запомнить названия инструментов симфонического оркестра.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание стр.24 №5 (Фа мажор, ре минор), стр.25 №9; стр.27 №2.

2.Петь гамму Ми бемоль мажор. Главные трезвучия лада с обращениями.

3.Учебник. №235, 236.

Слушание музыки. Учебник. Заполнить таблицу на стр.52 (Гавот, Вальс, Полька). Слушать №54, 55, 69, 71.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.25 №1 (б), стр.20 №9; стр.28 №3 (б).

2.Учебник. Петь с дирижированием №262 наизусть, №264 петь верхний голос.

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Выполнить задание на нотных листах.

2.Петь №140, 141.

Для тех, кого не было на уроке:

2.От "до#" построить: м2, м3, ч4, м7, М64, D7.

3.Учебник. Петь с дирижированием №109, 110.

Слушать симфонию №103 (1 - 4 части) с учебником стр.68-71.перейти по ссылке

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму e-moll. В тональности построить, разрешить: ум5, Ум53, D7, D6, s6.

2.От "си" построить, разрешить, определить тональности: D7, D65, D43, ум5.

3.Учебник. Петь с дирижированием №137.

Слушать симфонию №103 (1 - 4 части) с учебником стр.68-71.перейти по ссылке

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Петь гамму g-moll трех видов.

2.В тональности g-moll (в нотной тетради) построить: t6-s53-s6-t64-D2-t6.

3.От "ля" построить, разрешить, определить тональности: ум5, D2, D43.

2.Учебник. №143. №116 петь мелодию, играть нижний голос.

Музыкальная литература. Прочитать биографию М.Глинки (учебник стр.31-41). Ответить на вопросы 1, 3, 4, 5 на стр.41.

Прочитать содержание оперы "Иван Сусанин"

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

2.Построить, играть, петь: Ум53; ум5; ум7; ум4.

3. От "ля бемоль" построить ув4. Разрешить в восемь тональностей.

4.Учебник Ж.Металлиди. №45, 52. №22 петь по голосам.

Музыкальная литература. Ответить на вопросы 1. 2, 6 на стр.125.

Прослушать номера (с учебником) из оперы "Борис Годунов" в папке "Мусоргский" перейти по ссылке:

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Выполнить задание на нотных листах.

2.Учебник. Петь №270, 272.

Для тех, кого не было на уроке:

1.Построить хроматическую гамму Е-dur.

2.Построить в тональности Е-dur, разрешить ув4, ув2, ув5, Ув53, S53, D7, МVII7.

3.От "си" построить D43, разрешить в две тональности

4.Учебник. Петь №270, 272.

Музыкальная литература". Прочитать биографию А.Скрябина (стр.22 - 28).

Для тех, кто не сдал тетради на проверку.

Ответить на вопросы №2, 5, 7 стр.39.

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3.

среда, 3 декабря 2025 г.

Задание на 08 - 12 декабря 2025 г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание стр.17 №26, стр.19 №4, стр.20 №12.

2.Учебник. №20 петь с дирижированием нотами. Тональность в номере До мажор. Подпишите устойчивые ступени (I -III - V ступени). Запомните, как обозначаются ступени (см. в Рабочей тетради на стр.3).

Слушание музыки. Учебник стр.16 - 18. Прослушайте из Фонохрестоматии №12, 13, 17, 18. Выполните задание в таблице на стр.18.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.14 №10 (а) в ми миноре; стр.16 №2 (от "до"), стр.23 №2, 3.

2.Петь гамму Ми бемоль мажор. Главные трезвучия лада с обращениями.

3.Учебник. №235, 236.

Слушание музыки. Учебник стр. 49. Слушать №48, 49, 50, 51, 52, 53.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.18 №8; 19 №9 (а); стр.21 №14 (см таблицу 10 на стр.20).

2.Учебник. Петь с дирижированием №272, 273.

Музыкальная литература. Для тех, кого не было на уроке. Подготовиться к музыкальной викторине. Слушать №1, 5, 6, 8, 13, 14, 16, 18, 19, 24 в папке №5 перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.21 №19, стр.15 №24 (h-moll), стр.18 №7 (для тех, кто не сдал тетради).

2.В нотных тетрадях построить гамму с-moll гармонического вида. В тональности построить, разрешить: ум5 (VII#, II); ум7; Ум53 (VII#, II), D7, D65.

3.От "до#" построить: м2, м3, ч4, м7, М64, D7.

4.Учебник. Петь с дирижированием №109, 110..

Музыкальная литература. Подготовиться к контрольному уроку.

Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать симфонию №103 (1 - 4 части) с учебником стр.68-71.перейти по ссылке

Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора). Сдать тетради на проверку.

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.20 (c-moll); стр.19 №9, 10.

4.Учебник. Петь с дирижированием №117, 120.

Музыкальная литература. Подготовиться к контрольному уроку.

Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать симфонию №103 (1 - 4 части) с учебником стр.68-71.перейти по ссылке

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Учебник №187 (выполнить задание в нотной тетради). №190 построить (в тетрадях), петь последовательность в тональности cis-moll.

2.Учебник. №197, 198. №197 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию М.Глинки (учебник стр.31-41). Ответить на вопросы 1, 3, 4, 5 на стр.41. Слушать увертюру к опере "Руслан и Людмила" в папке "Глинка" перейти по ссылке

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Петь гамму Е-dur натурального, гармонического вида.

Построить, разрешить, петь в тональности характерные интервалы.

Построить, играть, петь последовательность интервалов:

б3 (Iст.)-м3 (VI)-ув4 (VIг)- б6 (V)-м3 (VII)-ум5 (VII)-ум7 (VII)-ч5 (I).

3. От "ре бемоль" построить ув4. Разрешить в восемь тональностей (повтор).

4.Учебник Ж.Металлиди. №45. №22 петь по голосам (повтор).

Музыкальная литература. Ответить на вопросы 1. 2, 6 на стр.125.

Прослушать Вступление, хоровые сцены (с учебником) из оперы "Борис Годунов" в папке "Мусоргский" перейти по ссылке:

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.9 №4; стр.20 №2, 5; стр.22 14 (а). Сдать тетради на проверку.

2.Построить хроматическую гамму Е-dur.

3.Построить в тональности Е-dur, разрешить ув4, ув2, ув5, Ув53, S53, D7, МVII7.

4.От "си" построить D43, разрешить в две тональности

5.Учебник. Петь (повтор) №90, 91, 92. №92 петь наизусть.

Музыкальная литература". Прочитать биографию А.Скрябина (стр.22 - 28).

Ответить на вопросы №2, 5, 7 стр.39.

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3. Сдать тетради на проверку.

среда, 26 ноября 2025 г.

Задание на 01- 05 декабря 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание №16 ( в размере 4/4) на стр.14, №19 (в размере 3/4, 4/4) на стр.15, №3 на стр.19, №11 на стр.20.

2.Учебник. №22 петь с дирижированием нотами.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.12 (фа # минор), стр.13 №6, №7, .

2.Петь гамму фа # минор. Главные трезвучия лада с обращениями (см. в Рабочей тетради стр.23).

3.Учебник. №218, 219 петь с дирижированием. №218 петь наизусть.

Слушание музыки. Учебник стр. 43-46. Слушать №39, 45, 46, 47.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.В нотных тетрадях построить гамму соль минор гармонического вида. В тональности соль минор построить, разрешить тритоны, D7.

2.Учебник. Петь с дирижированием №26, 28.

Музыкальная литература. Подготовиться к музыкальной викторине. Слушать №1, 5, 6, 8, 13, 14, 16, 18, 19, 24 в папке №5 перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.21 №19, стр.15 №24 (h-moll), стр.18 №7 (для тех, кто не сдал тетради).

2.В нотных тетрадях построить гамму h-moll гармонического вида. В тональности построить, разрешить: ум5 (VII#, II); ум7; Ум53 (VII#, II), D7.

3.Учебник. Петь с дирижированием №73,74 (один номер - наизусть).

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать симфонию №103 (1 часть) с учебником стр.68-71.перейти по ссылке

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Построить в тетрадях гамму сis-moll гармонического вида.

2.Петь гамму с-moll гармонического вида. В тональности с-moll построить, разрешить: D64, D7, D2, Ум53 (VII# и II ст.) , ум5 (VII# и II ст.), ум7.

3.Построить от "си" D7. Разрешить определить тональности.

4.Учебник. Петь с дирижированием №118, 121.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.15 №2,3; стр.18 №8 (Es-dur, A-dur), стр.20 №14, стр.23 №7. Сдать тетради на проверку (для тех, кто не сдал тетради)

2.В нотных тетрадях построить (вверх) гаммы e-moll и E-dur гармонического вида.

В тональности E-dur построить: ум5, ум4, ум7, Ум53, D43, MVII7.

От "фа" построить, разрешить, определить тональности: D7, D43, D2.

3.Учебник. №197, 265. №201 (петь мелодию). №265 петь наизусть.

Музыкальная литература. Учебник стр.19 - 26. Слушать романсы в папке "Первая полов. 19 в. Романсы и песни." перейти по ссылке

Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Для тех кто не сдал тетради. Прочитайте раздел 4 (стр.13-14). выполнить задания 9 (1, 2, 3); задание 14 (2, 3); задание 47 (4).

2.Петь гамму As-dur натурального, гармонического вида.

Построить, разрешить, петь в тональности: S6, D6, D2, MVII7, Ув53.

3. От "ре бемоль" построить ув4. Разрешить в восемь тональностей.

4.Учебник Ж.Металлиди. №8, 10. №22 петь по голосам.

Музыкальная литература. Прочитать биографию М.Мусоргского (стр.117 - 125). Ответить на вопросы 1. 2, 6 на стр.125.

Прослушать Вступление к опере "Хованщина" в папке "Мусоргский" перейти по ссылке:

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.9 №4; стр.20 №2, 5; стр.22 14 (а). Сдать тетради на проверку.

2.Построить гаммы f-moll и F-dur гармонического вида.

Построить хроматическую гамму F-dur.

3.Построить в тональности F-dur, разрешить ув4, ув2, ув5, Ув53, S53, D7, МVII7.

4.От "си" построить D43, разрешить в две тональности

5.Учебник. Петь №90, 91, 92. №92 петь наизусть.

Музыкальная литература". Прочитать биографию А.Скрябина (стр.22 - 28).

Ответить на вопросы №2, 5, 7 стр.39.

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3. Сдать тетради на проверку.

среда, 19 ноября 2025 г.

Задание на 24- 28 ноября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание №16 ( в размерах 2/4 и 3/4) на стр.14, №19 (в размере 2/4) на стр.15.

2.Учебник. №31 записать в нотных тетрадях в инструментальной группировке. Петь с дирижированием нотами и со словами.

Слушание музыки. Учебник стр.16 - 18. Прослушайте из Фонохрестоматии №12, 13. Выполните задание в таблице на стр.18.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.15 №1 (м6, б6), стр.14 №9 (а) транспонировать в тональность ми минор гармонического вида), №1 на стр.23 (фа # минор).

2.Петь гамму фа # минор. Главные трезвучия лада с обращениями (см. в Рабочей тетради стр.23).

3.Учебник. №217 (а, б), 218, 220 петь с дирижированием.

Слушание музыки. Учебник стр. 43-46. Слушать №45, 46, 47.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задания на стр.25 №1(в), стр.28 №3 (в).

2.Учебник. Петь с дирижированием №272, 273 (найдите, подпишите ходы по звукам секстаккордов и квартсекстаккордов).

Музыкальная литература. Учебник. Прочитать стр.55 - 57. Слушать №16, 17, 18 в папке №5 перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.21 №19, стр.15 №24 (h-moll), стр.18 №7.

2.Учебник. Петь с дирижированием №73,74.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Построить в тетрадях гамму с-moll гармонического вида.

2.Петь гамму с-moll гармонического вида. В тональности с-moll построить, разрешить: D6, D65, Ум53 (VII и II ст.) , ум5 (VII и II ст.).

3.Учебник. Петь с дирижированием №71, 75. №75 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.15 №2,3; стр.18 №8 (Es-dur, A-dur), стр.20 №14, стр.23 №7. Сдать тетради на проверку.

2.Петь гамму cis-moll. В тональности построить: ум5, ум4, ум7, Ум53, УмVII7.

Учебник №188 построить, петь в тональности cis-moll

3.Учебник. №197. №201 (петь мелодию).

Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Прочитайте раздел 4 (стр.13-14). выполнить задания 9 (1, 2, 3); задание 14 (2, 3); задание 47 (4).

2.Учебник Ж.Металлиди. №35, 38. №30 петь по голосам, играя противоположный голос, №22 петь по голосам до репризы.

Музыкальная литература. Работа над ошибками.

1.Прочитать биографию А.Бородина, содержание оперы.

2.Музыкальная викторина. Прослушать муз темы (с учебником) на Диске. перейти по ссылке:

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.9 №4; стр.20 №2, 5; стр.22 14 (а). Сдать тетради на проверку.

2.В нотных тетрадях построить хроматическую гамму Е-dur. Найти родственные тональности.

3.Построить в тональности, разрешить ув4, ув2, ув5, Ув53, S53, D7, D2.

4.Учебник. Петь №164, 165.

Музыкальная литература". Учебник О.Аверьяновой стр.5-7; стр.13-17.

Слушать музыкальные примеры в папке "Лядов" перейти по ссылке

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3. Сдать тетради на проверку.

среда, 12 ноября 2025 г.

Задание на 19 - 21 ноября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание №16 ( в размерах 2/4 и 3/4) на стр.14, №19 (в размере 2/4) на стр.15.

Слушание музыки. Учебник стр.16 - 18. Прослушайте из Фонохрестоматии №12, 13. Выполните задание в таблице на стр.18.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.10 №8(б); стр.15 №1 (м3, б3), стр.23 №1 (Ля мажор).

2.Петь гамму Ля мажор. Главные трезвучия лада с обращениями (см. в Рабочей тетради стр.23).

3.Учебник. №209 (а, б), 211, 215 петь с дирижированием.

Слушание музыки. Учебник стр. 40 - 42. Слушать №38, 39, 43, 44.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задания на стр.20 №9; стр.25 №1(б), стр.28 №3 (б).

2.Учебник. Петь с дирижированием №262, 264. №262 (петь наизусть).

Музыкальная литература. Учебник. Прочитать стр.55 - 57. Слушать №11, 12, 13 в папке №5 перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Построить в тетрадях гамму d-moll гармонического вида.

2.Петь гамму d-moll гармонического вида. В тональности d-moll построить, разрешить: s6, D6, D7, Ум53 (VII и II ст.) , ум5 (VII и II ст.), ум 7.

3.От ноты "до" построить: м2, м3, ув4, ч5, м6, м7, Б64, Ув53, D7.

4.Учебник. Петь с дирижированием №74, 75. №75 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Построить в тетрадях гамму с-moll гармонического вида.

3.Учебник. Петь с дирижированием №71, 75. №75 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.15 №2,3; стр.18 №8 (Es-dur, A-dur), стр.20 №14, стр.23 №7. Сдать тетради на проверку.

2.Учебник. №195, 196, 197. №196 транспонировать в тональность c-moll (записать в тетрадях), петь в d-moll и c-moll.

Музыкальная литература. Учебник стр.19 - 26. Слушать романсы А.Алябьева в папке "Первая полов. 19 в. Романсы и песни."перейти по ссылке

Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Петь гаммы E-dur, e-moll (натурального, гармонического вида). Построить, играть, петь: в E-dur: УмII53 - Т3 - Т53 - D64 - Т6 -s53(г) -Т6 ;

в e-moll: D6 - УмVII53 - t3 - t53 - t6 - УмVII7 - D65 - t53.

2.От "ре#" построить ум5, разрешить в 4 тональности.

3.Рабочая тетрадь. Задание 87 (повторить).

4.Учебник Ж.Металлиди. №35, 38. №30 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству А.Бородина. 1.Прочитать биографию композитора, содержание оперы.

2.Прослушать муз темы (с учебником) на Диске. перейти по ссылке:

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.9 №4; стр.20 №2, 5; стр.22 14 (а). Сдать тетради на проверку.

2.В нотных тетрадях построить хроматические гаммы As-dur, fis-moll. Найти родственные тональности для As-dur, fis-moll.

3.Построить от "ми бемоль" ув2, ув4, б6, б7, Б64, Ув53, D2.

4.Учебник. Петь №5, 7, 17. №17 петь наизусть.

Музыкальная литература". Учебник О.Аверьяновой.

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3

суббота, 25 октября 2025 г.

Задание на 10 - 14 ноября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.13 №10, 11.

2.Учебник. №17 называть ноты, проговаривать текст, выделяя хлопком сильные и слабые доли.

Слушание музыки. Прослушайте из Фонохрестоматии №11, 15, 16. Прочитайте задание, выполните задание в таблице на стр.15.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.10 №7, 8(а); стр.27 №4.

2.Учебник. №30, 34 петь с дирижированием.

Слушание музыки. Учебник стр. 40 - 42. Слушать №40, 41, 42.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.18 №5; стр.20 №7; стр.25 №1(а).

2.Учебник. Петь с дирижированием №260, 261, 262 (прочитайте задание).

Музыкальная литература. Учебник стр. 52 - 53. Запомнить виды фактур. Слушать произведения в папке "Фактура", определить вид фактуры. перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму h-moll гармонического вида. В тональности h-moll построить, разрешить: s6, D6, D43, D2, Ум53 (VII и II ст.), ум5 (VII и II ст.), ум7.

2.От ноты "ми бемоль" построить: м2, м3, ч4, ч5, м6, м7, Б64, Ув53, D7.

3.Учебник. Петь с дирижированием №12, 34, 36. №12 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму g-moll гармонического вида. В тональности g-moll построить, разрешить: s64, D64, D2, Ум53 (VII и II ст.) , ув4, ув2.

2.От ноты "ми бемоль" построить: м2, м3, ч4, ч5, м6, м7, Б64, Ув53, D7.

3.Учебник. Петь с дирижированием №12, 34, 36. №12 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.15 №2, стр.18 №8 (Es-dur), стр.20 №14, стр.23 №7.

2.Учебник. Сдать номера на оценку: №254, 262 (а,б). №254 петь наизусть.

Музыкальная литература. Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задание 12, 14 (№1 D-dur), задание 47 (№2, 3), задание 87.

2.Учебник Ж.Металлиди. №29, 32. №30 петь нижний голос, играя верхний.

Музыкальная литература. Прочитать содержание оперы А.Бородина "Князь Игорь" (стр.97-98). Ответить на вопросы 1, 4, 5 стр.96.

Слушать темы из Пролога и 1 действия (с учебником).перейти по ссылке:

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.9 №4; стр.20 №2.

2.Учебник. Петь №195, 262 (а,б). №195 петь наизусть.

Музыкальная литература". Учебник О.Аверьяновой.

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3.

среда, 15 октября 2025 г.

Задание на 20 - 25 октября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.12 №6, 11.

2.Учебник. №14, 15 называть ноты, проговаривать текст, выделяя хлопком сильные и слабые доли.

Слушание музыки. Прослушайте из Фонохрестоматии №6, 7, 8. Прочитайте задание, выполните задание в таблице на стр.15 (Н. Римский - Корсаков).

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.26 №12, 13, 14; стр.28 №5 (а).

2.Учебник. №164 (петь наизусть), №166 петь с дирижированием верхний голос, выполнить задание 6.

Слушание музыки. Учебник стр. 36 - 37. Запомнить: "жанр"; какие бывают жанры. Что означает "признаки жанра". Слушать №39, 47, 74.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.17 №4; стр.20 №7.

2.Учебник. Петь с дирижированием №86 (задание 3), №92 петь наизусть.

Музыкальная литература. Работа над ошибками и для тех, кого не было на уроке.

1.Запомнить определения: динамика, тембр, кульминация, гармония, ритм, лад, партитура, тутти.

2.Знать состав групп инструментов симфонического оркестра (см. стр.34).

3.Слушать в папке "Петя и волк" темы из сказки, запомнить инструменты, исполняющие темы героев сказки. Слушать с учебником (стр.36 - 41) перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Выполнить задания на нотных листах (пробные экзаменационные работы).

2.Петь гамму g-moll трех видов.

Учебник. Петь с дирижированием №102, 111. №102 петь наизусть.

3.Сдать рабочие тетради на проверку (для тех, кто не сдал): стр. 7 №7, 10; стр.18 №3; 23 №6 (h-moll); стр.13 №13.

Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству И.Баха. Прочитать биографию композитора.

Слушать: в папке "Бах" части из сюит: "Шутка" (сюита №2); Ария (сюита №3), Аллеманда, Куранта (сюита №2), прелюдия (C-dur из "Х.Т.К."), Токката и фуга (d-moll), Хоральная прелюдия (f-moll) перейти по ссылке

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения).

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму Es-dur. В тональности построить в нотных тетрадях, разрешить, играть, петь: тритоны, Ум53, D6, D65.

2.Учебник. Петь с дирижированием №96, 97. №97 записать в нотной тетради в инструментальной группировке.

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения).

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Петь гамму fis-moll. В тональности построить в нотных тетрадях, разрешить двумя способами, петь: УмVII7. Построить, разрешить: ум7, ум4, ум5 (II и VII ст.).

2.Учебник. №119 построить, играть, петь нижний голос в тональности Е-dur.

3.Учебник. Сдать номера на оценку: №106, 109, 110. Петь наизусть №123 или 124 (один номер на выбор)

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Стр.6 №4; стр.17 №1; №3; №4; стр.6 №1.

Музыкальная литература. Принести учебник Н.Козловой "Русская музыкальная литература".

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Ответить (письменно) на вопросы №2, 4, 6, 9 стр.172.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Петь гамму E-dur 2 видов. В тональности E-dur построить, разрешить, играть: S6, D6, D43, D2, MVII7, Ув53, ум4 и ум7. От "фа" построить ув4, разрешить в 4 тональности.

2.Учебник Ж.Металлиди. №13, 14. №14 петь по голосам.

Музыкальная литература. Учебник стр.88 - 95.

Ответить на вопросы 1, 4, 5 стр.96.

Слушать Симфонию №2 (1 часть). Учебник стр.111 - 114.перейти по ссылке:

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Выполнить задания на нотных листах (пробные экзаменационные работы).

2.Петь гамму g-moll. Учебник. Петь №54, 55, 58. №55 петь наизусть.

Музыкальная литература". Подготовиться к итоговому уроку по творчеству П.Чайковского. Прочитать биографию композитора.

Прослушать темы в папке "Чайковский".перейти по ссылке:

опера "Евгений Онегин" (Вступление, сцена письма Татьяны, ария Онегина из 3 картины, Полонез из 6 картины);

балет "Лебединое озеро": Испанский и Неаполитанский танцы; балет "Щелкунчик": Вальс цветов, Адажио;

1 симфония (1ч, гл. тема); 4 симфония (IV часть), 1 концерт для ф-но с орк. (I часть).

Сдать тетради на проверку.

Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы 1, 2, 5 на стр.195.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6 (первый вопрос) стр.221.

среда, 8 октября 2025 г.

Задание на 13 - 17 октября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр. 5 (восьмые, шестнадцатые), стр.7 №10, 11, стр.12 №3, 5.

2.Учебник. №35 называть ноты, проговаривать текст, выделяя хлопком сильные доли, записать в нотных тетрадях в инструментальной группировке.

Слушание музыки. Прочитать: стр. 11-12. Запомнить: динамика, тембр, ритм, темп. Прослушать из Фонохрестоматии №5.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.18 №16, стр.26 №11, стр.27 №1.

2.Петь гамму ре минор 3х видов.

2.Учебник. №91, 93 (определить тональность, вид минора, петь с дирижированием).

Слушание музыки. Прочитать. Стр. 33 - 34. Слушать №29, 35, 36, 37.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.17 №3; стр.20 №6; стр.27 №1.

2.В нотных тетрадях построить гамму c-moll натурального и гармонического вида в восходящем движении. В тональности c-moll построить t53, s53, d53, D53.

2.Учебник. Петь с дирижированием №73, 75.

Музыкальная литература. Подготовиться к контрольной работе.

1.Запомнить определения: динамика, тембр, кульминация, гармония, ритм, лад, партитура, тутти.

2.Знать состав групп инструментов симфонического оркестра (см. стр.34).

3.Слушать в папке "Петя и волк" темы из сказки, запомнить инструменты, исполняющие темы героев. Слушать с учебником (стр.36 - 41) перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Знать ключевые знаки в тональностях, буквенное обозначение тональностей.

2.Выучить тему: "D7 и его обращения" (таблица на стр.5 в Рабочей тетради).

3.Рабочая тетрадь. Повтор: стр. 7 №7, 10; стр.18 №3; 23 №6 (h-moll); стр.13 №13, Сдать тетради на проверку (для тех, кто не сдал тетради).

4.Написать в тетрадях гамму g-moll (гармонического вида), в тональности построить, разрешить D65, D2, S53, тритоны.

5.Учебник. Повторить, петь с дирижированием №14, 15. №14 петь наизусть.

Музыкальная литература. Учебник стр. 34-37.

Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). Сдать тетради на проверку.

Слушать: в папке "Бах" части из сюит: "Шутка" (сюита №2); Ария (сюита №3, Аллеманда, Куранта (сюита №2).перейти по ссылке

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.24 №10.

2.Петь гаммы E-dur; cis-moll. Построить в нотных тетрадях, разрешить, играть, петь в тональности E-dur: тритоны, Ум53, D2, D7.

2.Учебник. Петь с дирижированием №71, 75. №75 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию И.Баха (стр.21 - 27).

Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). Сдать тетради на проверку.

Слушать: Бах. Токката и фуга (d-moll).перейти по ссылке

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Петь гаммы Е-dur. В тональности построить в нотных тетрадях, разрешить двумя способами, петь: MVII7. Построить, разрешить: ув2, ув5, ув4 (IV, VI ст.).

2.Учебник. №119 построить, играть, петь нижний голос в тональности Е-dur.

3.Учебник. Повторить №128, 129.

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Стр.6 №4; стр.17 №1; №3; №4; стр.6 №1.

Музыкальная литература. Принести учебник Н.Козловой "Русская музыкальная литература".

Работа над ошибками. Слушать произведения в папке "Шопен". Запомните номер и тональность пьес. перейти по ссылке

Ответить (письменно) на вопросы №2, 4, 6, 9 стр.172. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задание 7 (№1, 2, 4, 5); задание 10 (№5); задание 11 (№3); задание 46 (№1).

2.Учебник Ж.Металлиди. №47; №48 (верхний голос играть - нижний петь);

Музыкальная литература. Учебник стр.80 - 87.

Ответить на вопросы 1, 2, 3, 4 стр.87.

Работа над ошибками по работе "Творчество А.Даргомыжского".

В романсах и песнях знать авторов текста, запомнить жанр (драматическая песня, сатирическая песня, романс).

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Построить гамму g-moll (гармонического вида, вверх). В тональности g-moll построить: тритоны, характерные интервалы, УмVII7, Ув53.

Определить родственные тональности, построить хроматическую гамму g-moll.

2.От "си бемоль" построить: м2, м3, ч4, м6, м7, Б64, М6, Ум53.

3.Учебник. Петь №254, 266, 267. №267 петь наизусть.

Музыкальная литература". 3 год обучения.

Прочитать содержание оперы "Евгений Онегин". Сдать тетради на проверку.

Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы 1, 2, 5 на стр.195.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6 (первый вопрос) стр.221.

Прослушать темы из оперы "Евгений Онегин" в папке "Чайковский".перейти по ссылке

среда, 1 октября 2025 г.

Задание на 06 - 10 октября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр. 7 №6, 10.

2.Учебник. В №19, 20 называть ноты, проговорить текст, хлопая короткие и длинные слоги.

Слушание музыки. Прочитать: стр. 9-10. Прослушать из Фонохрестоматии №4

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.18 №14, стр.26 №10.

2.Учебник. №44 определить тональность, записать в нотных тетрадях в инструментальной группировке. Петь с дирижированием №44, 52.

Слушание музыки. Прочитать. Стр. 33 - 36. Слушать №35, 36, 37.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Повторить ключевые знаки в тональностях. Выполнить задания на стр.17 №2 (Ля бемоль мажор - фа минор); стр.19 №3.

2.Учебник. Петь с дирижированием №107, 121.

Музыкальная литература. Запомнить музыкальные определения, записанные в тетрадях.

Прослушать в папке "Петя и волк" темы из сказки, запомнить инструменты, исполняющие темы героев. Слушать с учебником (стр.36 - 41) перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Выучить ключевые знаки в тональностях, буквенное обозначение тональностей.

2.Выучить тему: "D7 и его обращения" (таблица на стр.5 в Рабочей тетради).

3.Рабочая тетрадь. Повтор: 7 №7, 10; стр.18 №3; 23 №6 (h-moll); новое задание: стр.13 №13, стр.23 №6 (fis-moll). Сдать тетради на проверку.

4.Петь гамму c-moll трех видов.

5.Учебник. Петь с дирижированием №14, 15. №14 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию И.Баха (стр.21 - 27).

Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). Сдать тетради на проверку.

Слушать: Бах. Токката и фуга (d-moll).перейти по ссылке

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Петь гамму Es-dur. Построить в нотных тетрадях, играть, петь в тональности Es-dur: тритоны, T53-S53-D2-T6; T64-S6-D7-T53.

2.Учебник. Петь с дирижированием №34, 36.

Музыкальная литература. Прочитать биографию И.Баха (стр.21 - 27).

Ответить (письменно) на вопросы: стр.20 №1, 2, 4; стр. 28 №1, 3. 5 (выписать произведения). Сдать тетради на проверку.

Слушать: Бах. Токката и фуга (d-moll).перейти по ссылке

Шестой класс. Сольфеджио.

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Стр.6 №4; стр.17 №1; №3; №4; стр.6 №1.

1. Петь гаммы А-dur; fis-moll. В тональностях построить в нотных тетрадях, разрешить двумя способами, петь: MVII7, УмVII7, характерные интервалы, тритоны.

2.Учебник. №119 построить, играть, петь нижний голос в тональности A-dur.

3.Учебник. Петь №128, 129.

Музыкальная литература. Работа над ошибками. Слушать произведения в папке "Шопен". Запомните номер и тональность пьес. перейти по ссылке

Ответить (письменно) на вопросы №2, 4, 6, 9 стр.172. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Учебник Калужская: №121 (E-dur), №122 (cis-moll). Построить, играть, петь нижний голос.

Тональность cis-moll: построить хроматическую гамму, характерные интервалы, Ув53, УмVII7.

2.Учебник Металлиди. №8. №14 верхний голос играть - нижний петь.

Музыкальная литература. Работа над ошибками по работе "Творчество А.Даргомыжского".

В романсах и песнях знать авторов текста, запомнить жанр (драматическая песня, сатирическая песня, романс).

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Повторить ключевые знаки в тональностях (до 7 знаков). Выучить темы "Родство тональностей", "Хроматическая гамма".

2.Учебник. №122: построить (в тетрадях) играть, петь в тональности f-moll.

В тональности построить: тритоны, характерные интервалы, Ув53.

Определить родственные тональности для f-moll; построить хроматическую гамму f-moll.

3.Учебник. Петь №254, 266, 267 (наизусть).

Музыкальная литература". 3 год обучения.

Прочитать содержание оперы "Евгений Онегин". Сдать тетради на проверку.

Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы 1, 2, 5 на стр.195.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6 (первый вопрос) стр.221.

Прослушать темы из оперы (вступление, 1 картина) в папке "Чайковский".перейти по ссылке

среда, 24 сентября 2025 г.

Задание на 29 сентября - 03 октября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.1. Выучить расположение нот в скрипичном ключе в 1 октаве. Выполнить задания на стр. 7 №7, 9; стр.8 №15.

2.Учебник. В №3, 10 называть ноты, проговорить текст, хлопая короткие и длинные слоги.

Слушание музыки. Прочитать: стр. 7 - 8.

Прослушать №1, 2, 20 (см. Фонохрестоматию на стр. 66) .

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.18 №13, 15 см. таблицу на стр.5); стр.22 (ми минор).

2.Петь гамму ми минор натурального и гармонического видов. Главные трезвучия лада.

3.Учебник. Петь с дирижированием №84, 87.

Слушание музыки. Прочитать. Стр. 30 - 31. Слушать №32, 33.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Повторить ключевые знаки в тональностях. Выполнить задания на стр.17 №2 (Ми бемоль мажор - до минор); стр.19 №1, 2.

2.Петь гамму до минор (натурального и гармонического вида).

3.Учебник. Петь с дирижированием №24, 29.

Музыкальная литература. Запомнить музыкальные определения, записанные в тетрадях.

Учебник стр.28 - 30.

Прослушать в папке №3: Бах. Прелюдия (До мажор), Свиридов "Весна и осень". перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Знать ключевые знаки в тональностях, буквенное обозначение тональностей. Сдаем на оценку.

2.Выучить тему: "D7 и его обращения" (таблица на стр.5 в Рабочей тетради).

3.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр. 7 №7, 10; стр.18 №3; 23 №6 (h-moll).

4.Петь гамму cis-moll. В тональности построить, разрешить, петь: D7, D6, D65.

4.Учебник. Петь с дирижированием №79, 81, 88.

Музыкальная литература. Прочитать. Стр. 16 - 20.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 2, 4 на стр.20. Слушать части концертов в папке "Вивальди".перейти по ссылке

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Выучить строение, разрешения D7 и его обращений (см. таблицу на стр. 5).

2.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.22 написать, играть: №4 (F-dur, B-dur), стр.23 №6 (h-moll).

3.Повтор. В нотных тетрадях построить, разрешить, играть, петь в тональности fis-moll тритоны, D7, S53, D53.

4.Учебник. Петь с дирижированием №63 (наизусть), 65.

Повторить№48 (два голоса играть - нижний голос петь).

Музыкальная литература. Прочитать. Стр. 16 - 20.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 2, 4 на стр.20. Слушать части концертов в папке "Вивальди".перейти по ссылке Прочитать. Стр. 8 -11.

Шестой класс. Сольфеджио.

1. Рабочая тетрадь. Стр.6 №4; стр.17 №1; №3; №4; стр.6 №1. Сдать тетради на проверку.

2. Петь гаммы D-dur; d-moll. В тональностях построить, разрешить двумя способами, петь: MVII7, УмVII7.

3.Учебник. Петь №88, 89, 92.

Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Ф.Шопена. Прочитать биографию композитора.

Ответить (письменно) на вопросы №2, 4, 6, 9 стр.172. Сдать тетради на проверку.

Слушать произведения в папке "Шопен". Запомните номер и тональность пьес. перейти по ссылке

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Повтор: задание 3 №5 (стр.5); задание 5 №3, 4, 5 (стр.8-9); задание 42 №1, 2.

2.Повтор. Петь гамму Es-dur (натурального, гармонического вида. В тональности построить (письменно), играть, петь характерные интервалы, Ув53, Ум53 с разрешениями.

3.В нотных тетрадях: определить родственные тональности для H-dur, gis-dur.

Построить хроматическую гамму E-dur.

4.Учебник Металлиди. №7, 8. №14 верхний голос играть - нижний петь (до репризы).
Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству А.Даргомыжского. Прочитать биографию композитора.

Ответить (письменно) на вопросы №1 (второе предложение), №2, 4 стр.73.

Слушать музыкальные примеры из оперы, романсы, песни в папке "Даргомыжский" .перейти по ссылке В романсах и песнях знать авторов текста, запомнить жанр (драматическая песня, сатирическая песня, романс..)

Внимание! У второй группы (1 октября, среда) занятие отменяется.

Выполняйте домашнее задание.

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Повторить ключевые знаки в тональностях (до 7 знаков). Выучить тему "Родство тональностей", "Хроматическая гамма".

2.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.6 №1 (H-dur, b-moll); стр.16 №3.

3.В нотных тетрадях построить хроматическую гамму Es-dur.

4.Учебник. №408.

Музыкальная литература". 3 год обучения.

Прочитать содержание оперы "Евгений Онегин". Сдать тетради на проверку.

Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы 1, 2, 5 на стр.195.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6 (первый вопрос) стр.221.

Прослушать темы из оперы (вступление, 1 картина) в папке "Чайковский".перейти по ссылке

среда, 17 сентября 2025 г.

Задание на 22 - 26 сентября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.1. Выучить расположение нот в скрипичном ключе в 1 октаве.

Выполнить задания на стр.4 (Скрипичный ключ, целые, половинные, четвертные ноты), на стр. 6 №1, 4.

2.Учебник. В №7, 8 называть ноты.

Слушание музыки. Прочитать: стр. 3 - 6.

Прослушать №3, 15, 17 (см. Фонохрестоматию на стр. 66) .

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.15 №1 (м3, б3).

2.В нотных тетрадях построить главные трезвучия лада в тональностях Си бемоль мажор и соль минор (смотрите таблицу в Рабочих тетрадях на стр.6).

2.Учебник. Петь с дирижированием №67, 68.

Слушание музыки. Прочитать. Стр. 30 - 31. Слушать №30, 31, 32.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.17 №2 (Си бемоль мажор - соль минор); стр.21-22 №1, 2, 3(а).

2.Учебник. Повторить: петь с дирижированием №27, 28. №27 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать. Стр. 17-18 - запомнить определения: интродукция, диссонанс. Стр.23-28 запомнить: консонанс, мотив, мелодия, кульминация, каданс.

Прослушать в папке №3: Бах. Прелюдия (До мажор). Слушать с учебником (стр.24-25). перейти по ссылке

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Знать ключевые знаки в тональностях, буквенное обозначение тональностей".

2.Выучить тему: "D7 и его обращения" (таблица на стр.5 в Рабочей тетради).

3.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.23 №5 (D-dur); стр.24 №11 (два примера).

4.Учебник. Петь с дирижированием №26, №39 (1-ю строчку петь наизусть).

Музыкальная литература. Прочитать. Стр. 8 -11.

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.23 №5 (D-dur).

Выучить строение, разрешения D7 и его обращений (см. таблицу на стр. 5).

3.В нотных тетрадях построить, разрешить, играть, петь в тональности fis-moll тритоны, D7, S53, D53.

4.Учебник. Петь с дирижированием №25, 26. №48 (два голоса играть - нижний голос петь).

Музыкальная литература. Прочитать. Стр. 8 -11.

Шестой класс. Сольфеджио.

1. Рабочая тетрадь. Стр.6 №4; стр.17 №1; №3; №4; стр.6 №1.

2. Петь гамму f-moll. В тональности построить, разрешить, петь: D6, D65, D2.

3.Учебник. Повторить: №6, 10. №10 (играть два голоса, петь верхний голос).

Музыкальная литература. Учебник стр.173 - 178.

Ответить (письменно) на вопросы №2, 4, 6, 9 стр.172.

Слушать с учебником (173 - 176) мазурки, полонез, вальс перейти по ссылке

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задание 3 №5 (стр.5); задание 5 №3, 4, 5 (стр.8-9); задание 42 №1, 2.

2.Петь гамму Es-dur (натурального, гармонического вида. В тональности построить (письменно), играть, петь характерные интервалы, Ув53, Ум53 с разрешениями.

2.Учебник Металлиди. Повтор: №15 (петь мелодию), №20 (петь, определить, подписать отклонения в тональности), №3 (играть, петь противоположный голос)
Музыкальная литература. Даргомыжский. опера "Русалка" (уч. стр.70-71).

Ответить (письменно) на вопросы №1 (второе предложение), №2, 4 стр.73.

Слушать музыкальные примеры из оперы в папке "Даргомыжский" .перейти по ссылке

Седьмой класс (общеразвивающая программа) Сольфеджио.

1.Повторить ключевые знаки в тональностях (до 7 знаков). Выучить тему "Родство тональностей".

2.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.6 №1 (А-dur, Е-dur, с-moll, f-moll); №2 (As-dur), стр.16 №1, стр.20 №1.

3.Петь гамму f-moll.

4.Учебник. №395 (задание 7); №442.

Музыкальная литература". 3 год обучения.

Прочитать биографию П.И.Чайковского.

Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы 1, 2, 5 на стр.195.

Прослушать Симфонию 1 (1 часть) в папке "Чайковский".перейти по ссылке

четверг, 11 сентября 2025 г.

Задание на 15 - 19.09.25.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.1.

Выучить расположение нот в скрипичном ключе в 1 октаве.

Выполнить задание на стр.4 (Скрипичный ключ, целые ноты).

2.Учебник. В №6, 7 называть ноты.

Слушание музыки. Прочитать. Стр. 3 - 6.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.15 №1 (м2, б2).

2.Учебник. №22 (выполнить задание 3 в нотных тетрадях).

Петь с дирижированием №15, 19.

Слушание музыки. Прочитать. Стр. 7-10. Ответить (устно) на вопросы на стр.10. Прослушать №1 - 6.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.9 №18 (б); стр.11 №1 (а); 2 (а).

2.Учебник. Петь с дирижированием №27, 28. №27 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать. Стр. 17-18 - запомнить определения: интродукция, диссонанс. Стр.20 - запомнить: консонанс, мотив, мелодия, кульминация, каданс.

Прослушать в папке №4 интродукцию к балету П.Чайковского "Спящая красавица". перейти по ссылке

Пятый класс. Сольфеджио.

1.Выучить тему "Буквенное обозначение тональностей".

2.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.6 №1, 2; стр.9 №11.

3.Петь гамму B-dur. В тональности B-dur построить, петь тритоны, D7.

4.Учебник. Петь с дирижированием №12, 16.

Музыкальная литература. Прочитать. Стр. 8 -11. Выучить музыкальные определения, записанные в тетрадях.

Шестой класс. Сольфеджио.

1. Рабочая тетрадь. Стр.6 №4; стр.17 №1 (Мажор); №3 (F-dur); №4 (B-dur).

2. Петь гамму f-moll. В тональности построить, разрешить, петь: D6, D65, D2.

3.Учебник. Петь №6, 10. №10 (играть два голоса, петь верхний голос).
Музыкальная литература. Прочитать биографию Ф.Шопена.

Ответить (письменно) на вопросы №2, 4, 6, 9 стр.172.

Слушать с учебником (173 - 176) мазурки перейти по ссылке

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задание 5 (1, 2); 4, 5.

2.Учебник Металлиди, Перцовской. №15 (петь мелодию), №20 (петь, определить, подписать отклонения в тональности). Повторить №3 (играть, петь противоположный голос)
Музыкальная литература. Прочитать биографию А.Даргомыжского. Ответить (письменно) на вопросы №1 (второе предложение), №2. стр.73.

Седьмой класс (общеразвивающая программа)

Сольфеджио.

1.Повторить ключевые знаки в тональностях (до 7 знаков). Выучить тему "Родство тональностей".

2.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.6 №1 (G-dur, D-dur, d-moll, g-moll); №2 (Es-dur, fis-moll).

3. Построить в нотных тетрадях характерные интервалы в тональности Es-dur.

3. Учебник. №264, 265, 267.

Музыкальная литература". 3 год обучения.

Прочитать биографию П.И.Чайковского.

Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы 1, 2, 5 на стр.195.

Прослушать Симфонию 1 (1 часть) в папке "Чайковский".перейти по ссылке

суббота, 6 сентября 2025 г.

Задание на 08 - 12.09.25.

Седьмой класс (предпрофессиональная программа)

Сольфеджио.
1. Ж.Металлиди, А.Перцовская "Сольфеджио" для 7 класса ДМШ ("Мы играем, сочиняем и поем"). Петь №2; №3 (играть, петь противоположный голос)
2. Рабочая тетрадь. Задание 1 (№1,2); задание 41 (№1,2,3); задание 42 (№2); задание 50 (№2).
Музыкальная литература. Прочитать: стр.3 - 7 (до XVII) века.

Седьмой класс (общеразвивающая программа)

Сольфеджио.

1. Повторить ключевые знаки в тональностях (до 7 знаков)
2. Построить в нотных тетрадях тритоны, характерные интервалы в тональности Es-dur.

3. Учебник. №191 играть, петь в тональности Es-dur; петь №198. №202 (петь мелодию).

Музыкальная литература". 3 год обучения.

Прочитать биографию П.И.Чайковского.

Для групп 1-6 классы задания нет. На урок принести учебники, рабочие тетради (Г.Калининой), нотные тетради, тетради по музыкальной литературе.

Нотная литература для обучающихся на 2025-2026 учебный год.

Первый класс

1. Ж.Металлиди и А.Перцовская «Сольфеджио» для 1 класса ДМШ «Мы играем, сочиняем и поем».
2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 1 класс.

3. Нотная тетрадь.

4. Н.Царева. «Уроки госпожи Мелодии» 1 класс.

Третий класс
1. Е.Давыдова, С.Запорожец «Сольфеджио» для ДМШ. 3 класс.

2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 3 класс.

3. Н.Царева. «Уроки госпожи Мелодии» 3 класс.

Четвертый класс.

1. Е.Давыдова «Сольфеджио» для ДМШ; 4 класс.

2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 4 класс.
3. З.Осовицкая, А.Казаринова "Музыкальная литература". 1 год обучения.

Пятый класс

1. Е.Давыдова «Сольфеджио» для ДМШ; 5 класс.

2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 5 класс.
3. В.Н.Брянцева "Музыкальная литература зарубежных стран". 2 год обучения.

Шестой класс

1. Т.Калужская "Сольфеджио" для ДМШ; 6 класс.
2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 6 класс.

3. В.Н.Брянцева "Музыкальная литература зарубежных стран". 2 год обучения.

4. Н.П.Козлова "Музыкальная литература". 3 год обучения.

Седьмой класс (предпрофессиональная программа)

1. Ж.Металлиди, А.Перцовская "Сольфеджио" для 7 класса ДМШ ("Мы играем, сочиняем и поем").

2. Т.Калужская "Сольфеджио" для ДМШ; 6 класс.
3. Е.Золина. "Домашние задания по сольфеджио". 7-8 класс.

4. Н.П.Козлова "Музыкальная литература". 3 год обучения.

Седьмой класс (общеразвивающая программа)

1.Т.Калужская "Сольфеджио" для ДМШ; 6 класс.
2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 7 класс.

3. Н.П.Козлова "Музыкальная литература". 3 год обучения.

4. О.И.Аверьянова "Отечественная музыкальная литература ХХ - начала ХХI века".

пятница, 22 августа 2025 г.

Поздравляю с Новым учебным годом!

Будьте внимательны - прежде, чем покупать нотную литературу, уточните, у какого преподавателя и в какой группе вы будете обучаться.

Нотная литература для обучающихся

на 2025-2026 учебный год.

Первый класс

3. Нотная тетрадь.

4. Н.Царева. «Уроки госпожи Мелодии» 1 класс.

Третий класс
1. Е.Давыдова, С.Запорожец «Сольфеджио» для ДМШ. 3 класс.

2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 3 класс.

3. Н.Царева. «Уроки госпожи Мелодии» 3 класс.

Четвертый класс.

1. Е.Давыдова «Сольфеджио» для ДМШ; 4 класс.

Пятый класс

1. Е.Давыдова «Сольфеджио» для ДМШ; 5 класс.

Шестой класс

1. Т.Калужская "Сольфеджио" для ДМШ; 6 класс.
2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 6 класс.

3. В.Н.Брянцева "Музыкальная литература зарубежных стран". 2 год обучения.

4. Н.П.Козлова "Музыкальная литература". 3 год обучения.

Седьмой класс (предпрофессиональная программа)

1. Ж.Металлиди, А.Перцовская "Сольфеджио" для 7 класса ДМШ ("Мы играем, сочиняем и поем").

2. Т.Калужская "Сольфеджио" для ДМШ; 6 класс.
3. Е.Золина. "Домашние задания по сольфеджио". 7-8 класс.

4. Н.П.Козлова "Музыкальная литература". 3 год обучения.

Седьмой класс (общеразвивающая программа)

1.Т.Калужская "Сольфеджио" для ДМШ; 6 класс.
2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 7 класс.

3. Н.П.Козлова "Музыкальная литература". 3 год обучения.

4. О.И.Аверьянова "Отечественная музыкальная литература ХХ - начала ХХI века".

вторник, 20 мая 2025 г.

вторник, 13 мая 2025 г.

Задание на 19 - 22 мая. Контрольные уроки по итогам учебного года.

2 класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выучить термины на странице 5. Выполнить задание №19 (б) на стр.9.

2.В нотных тетрадях от "си"; "ре"; "ми" построить вверх Б53;

от "до"; "фа"; "соль" построить вверх М53.

2.Петь гамму си минор (натурального, гармонического вида).

3.Учебник. №133, 136 петь с дирижированием. В №116 назвать все мелодические интервалы.

Слушание музыки. Учебник стр.77-79. Слушать №8, 51, 53.

4 класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь, стр.5. Выучить раздел: "Темпы". Внимательно прочитайте "Дополнительные обозначения".

2.Петь гаммы Ре мажор и ре минор. В тональностях построить тритоны и D7.

3. Учебник. №170 петь мелодию с дирижированием, выполнить задание 1.

№175 петь с дирижированием, определить смену лада.

Музыкальная литература. Учебник стр.1152 - 163. Слушать номера из сюиты Э.Грига "Пер Гюнт" в папке "Э. Григ" перейти по ссылке

Для, тех кого не было на уроке. Подготовиться к музыкальной викторине.

Слушать в папке №6 пьесы Мусоргского, Сен-Санса, Лядова. перейти по ссылке

5 класс (7-милетнее обучение) Сольфеджио.

1.Повторить ключевые знаки в тональностях.

2.Построить в тетрадях, петь гамму fis-moll гармонического вида.

В тональности fis-moll построить, разрешить, петь тритоны (две пары), s6, D6, D43, D2.

3.Учебник. №137 (2) выполнить ритмические упражнения "а" и "в". Петь №139, 140.

Музыкальная литература. Учебник. Прочитать биографию Ф.Шуберта. Ответить (устно на вопросы 1, 6 на стр.145-146).

Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 3, 7, 8 стр.138-139. Сдать тетради на проверку.

6 класс (предпрофес. программа). Сольфеджио.

1.Петь гамму h-moll (3х видов). В тональности построить, петь: характерные интервалы, s6, D6, УмVII53, D2, Ув53.

2.Учебник. Повторить: №355, 358 (определите интервалы и аккорды, играйте, пойте по голосам); №418 (прочитайте, выполните задание). №198 выучить наизусть (на оценку).

Музыкальная литература. Для тех, кого не было на уроке.

Подготовиться к итоговому уроку по творчеству М.Глинки.

1. Ответить на вопросы №1, 4, 5 на стр.41; №2, 3, 5, 6, 8 на стр.55. Сдать тетради на проверку.

2. Прочитать биографию композитора.

3. Музыкальные темы: "Камаринская" 1 тема, "Вальс-фантазия", "Арагонская хота", увертюра к опере "Руслан и Людмила"; из оперы "Иван Сусанин": мужской хор (интродукция), танцы (2д), песня Вани (3д), романсы. перейти по ссылке

6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.

1.Построить в нотной тетради, петь гамму B-dur гармонического вида.

2.В тональности построить, играть, петь, характерные интервалы, Ув53, МVII7.

3. Повтор. От "соль #" построить, определить тональности: Б64 (три тональности), D7, МVII7 (два разрешения).

3.Учебник. Упр. №273 и 274 играть, петь по голосам.

№254, 268 петь с дирижированием. №254 петь наизусть.

Музыкальная литература. Сдать тетради на проверку. Вопросы №2, 3, 5, 6 на стр.160; №1, 4. 5 на стр.178.

Для тех, кого не было на уроке. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Н.Римского-Корсакова. Прочитать биографию композитора.

Прослушать номера: из оперы "Снегурочка": "Песни и пляски птиц", "Проводы Масленицы", "Шествие царя Берендея", 3 песню Леля; вступления к операм: "Садко", Золотой петушок", симф.картину "Три чуда", симф. сюиту "Шехеразада" 1 часть. перейти по ссылке

среда, 17 декабря 2025 г.

среда, 10 декабря 2025 г.

среда, 3 декабря 2025 г.

среда, 26 ноября 2025 г.

среда, 19 ноября 2025 г.

среда, 12 ноября 2025 г.

суббота, 25 октября 2025 г.

среда, 15 октября 2025 г.

среда, 8 октября 2025 г.

среда, 1 октября 2025 г.

среда, 24 сентября 2025 г.

среда, 17 сентября 2025 г.

четверг, 11 сентября 2025 г.

суббота, 6 сентября 2025 г.

пятница, 22 августа 2025 г.

вторник, 20 мая 2025 г.

вторник, 13 мая 2025 г.

среда, 17 декабря 2025 г.

среда, 10 декабря 2025 г.

среда, 3 декабря 2025 г.

среда, 26 ноября 2025 г.

среда, 19 ноября 2025 г.

среда, 12 ноября 2025 г.

суббота, 25 октября 2025 г.

среда, 15 октября 2025 г.

среда, 8 октября 2025 г.

среда, 1 октября 2025 г.

среда, 24 сентября 2025 г.

среда, 17 сентября 2025 г.

четверг, 11 сентября 2025 г.

суббота, 6 сентября 2025 г.

пятница, 22 августа 2025 г.

вторник, 20 мая 2025 г.

вторник, 13 мая 2025 г.