Задание на 20 - 23 января 2025г.

 2 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Петь гаммы Ре мажор и си минор (натуральную).

2.Учебник.  №139, 140 петь с дирижированием, подписать I; III; V ступени.

Слушание музыки.  Учебник стр.52-54. Слушать №25, 26.

 4 класс. Сольфеджио.   

1.Рабочая тетрадь. Стр.23 №7а (Фа мажор), стр.27 №10, стр.28 №3 (г).

2.Петь гаммы Соль мажор и ми минор. В тональностях петь Т53 с обращениями, D7.

2.Учебник. №137, 141 петь с дирижированием. 

Музыкальная литература.  Учебник стр.55-60.

Прослушать пьесы П.Чайковского №1; №24 в папке №5 перейти по ссылке  

 5 класс. Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь стр.25 №13 (Des-dur), стр.27 №3 (б, в).

2.Петь гамму f-moll (трех видов). В тональности петь D7, Ум53, тритоны.

3.Учебник. Петь №160, 161.

Музыкальная литература.  Учебник стр.100-104.

Слушать Симфонию №40 (I; III; IV части) в папке "Моцарт". перейти по ссылке  

Ответить письменно на вопросы: 1, 8 стр.90.

6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 43 (№2,3); задание 45 (№2 в E-dur) играть, петь нижний голос; задание 64 (выполнить задания, петь в C-dur и A-dur).

2.Учебник.  №254; №264 петь наизусть, №419 выполните задание параграфа 1.

Музыкальная литература.   Экзамен состоится 28 января в 18.00.

1. посмотреть материалы к экзамену 

2.Выучить теоретический материал.

3.Слушать музыкальные темы к викторине.

4.Подготовьте вопросы к уроку, если что-то будет не понятно по заданиям.

 

 6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Петь гамму B-dur (натурального и гармонического видов). В тональности построить (в тетрадях), петь: тритоны, уменьшенные интервалы, D7, МVII7 (разрешить двумя способами).

2.Учебник.  №190 построить в тональности B-dur, играть, петь нижний голос. 

№390 петь с дирижированием мелодию; №413 (2/4) выполнить ритмическое упражнение.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать содержание оперы А.Бородина "Князь Игорь" (стр.97-98).

Слушать с учебником номера из оперы в папке "Бородин". перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы №1, 4 стр.96.

Ответить письменно на вопросы №1 (2е предложение), 2, 4 стр.111.

7 класс. Сольфеджио.  

1.Учебник  №190 построить в тональности d-moll, играть, петь нижний голос.

2. Петь гаммы d-moll, D-dur В тональностях построить, петь тритоны.

3.Учебник. №91, 98 (петь мелодию).

 Музыкальная литература.  Прочитать биографию С.Рахманинова (стр.40-55).  Слушать прелюдии С.Рахманинова в папке "Скрябин. Рахманинов". перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы 1, 2 стр.55.

                                     Задание на 23 - 26 декабря.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь: стр.14 №18, стр.15 (д) в си минор, стр.18 №18. 

2. Петь гамму си минор натурального, гармонического, мелодического вида.

3. Учебник. В №136 подписать VI и VII ступени. №137 петь с дирижированием.

   Прохлопать ритм мелодии: считая вслух; называя ноты №166.

Слушание музыки. Прочитать в учебнике стр.52 - 53. Слушать №25.

Для тех, кто не писал викторину. 

Слушать №2, 3, 8, 9, 10, 11, 15, 16, 17. Запомнить названия произведений и фамилии композиторов.

  4 класс. Сольфеджио.   

1.Рабочая тетрадь. Стр. 13 №16 (б), №19. стр.20 №10, стр.21 №15 (а).

2.Петь гаммы Ре и Си бемоль мажор. В тональностях петь Т53 с обращениями, D7.

3.Учебник. №135, 137 петь с дирижированием. Определите, подпишите трезвучия в мелодии.

Музыкальная литература.  Учебник стр.52-53. Запомнить виды фактур.

Прослушать пьесы в папке №1 "Фактура": Бах инвенция До мажор, органная фуга ре минор, Сен-Санс "Лебедь". Определить виды фактуры перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь стр.25 №13 (Des-dur), стр.27 №3 (б, в).

2.Петь гамму f-moll (трех видов). В тональности петь D7, Ум53, тритоны.

3.Учебник. Петь №160, 161.

Музыкальная литература.  Учебник стр.100-104.

Слушать Симфонию №40 (I; III; IV части) в папке "Моцарт".перейти по ссылке  

 

 6 класс (предпроф. программа).  Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задание №49 (построить, играть в E-dur, петь нижний голос аккордов), задание №54, задание 73.

2.Написать диктант №5 (e-moll) в папке "Диктанты". Проверять будем в классе. перейти по ссылке  

3.Учебник.  №6, 7. №9 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература. Учебник стр.198-199 (Ф.Лист). Слушать произведения в папке "Ф.Лист".

Выучить записи в тетрадях (к экзамену). Слушать музыкальные темы в папке №8. перейти по ссылке   

   

 6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Петь гамму b-moll (натурального и гармонического видов). В тональности построить (в тетрадях), петь: тритоны, уменьшенные интервалы, D2, УмVII7 (разрешить двумя способами).

2.Учебник.  №5, 6, 7. №6 петь наизусть.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать биографию А.Бородина (стр.88 - 95). Слушать симфонию №2 (1 часть) в папке "А.Бородин".

Ответить письменно на вопросы №1, 4 стр.96.

Ответить письменно на вопросы №1, 3, 4 на стр.87.

7 класс. Сольфеджио.  

1.Учебник  №190 построить в тональности d-moll, играть, петь нижний голос.

2. Петь гаммы d-moll, D-dur В тональностях построить, петь тритоны.

3.Учебник. №91, 98 (петь мелодию).

 Музыкальная литература.  Прочитать биографию С.Рахманинова (стр.40-55).

 Слушать прелюдии С.Рахманинова в папке "Скрябин-Рахманинов". перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы 1, 2 стр.55.

                                                Задание на 16 - 19 декабря.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь: стр.14 №18 (а), стр.15 (д) в ля минор, стр.18 №17. 

2. Петь гамму ля минор натурального, гармонического, мелодического вида.

3. Учебник. В №35 подписать VI и VII ступени. Петь с дирижированием.

   Прохлопать ритм мелодии: считая вслух; называя ноты №123.

Слушание музыки. Подготовиться к музыкальной викторине. 

Слушать №2, 3, 8, 9, 10, 11, 15, 16, 17. Запомнить названия произведений и фамилии композиторов.

  4 класс. Сольфеджио.   

1.Рабочая тетрадь. Стр.13 №15, №16 (а), стр.20 №10, стр.21 №14, стр.28 №3 (в).

2.Петь гаммы Ре и Си бемоль мажор. В тональностях петь Т53 с обращениями, D7.

2.Учебник. №122 и 123 петь с дирижированием. 

Обратите внимание на группировку в №122 для выполнения задания №3 (в) стр.28 в рабочих тетрадях.

Музыкальная литература.  Учебник стр.52-53. Запомнить виды фактур.

Прослушать пьесы П.Чайковского "Утренняя молитва", "Шарманщик", Вальс и Ф.Шопена Прелюдию №20 в папке №1 "Фактура". Определить виды фактуры перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь стр.22 №20 (1я строчка), стр.24 №10 (1я строчка), №12 (H-dur)/

2.Петь гамму f-moll (трех видов). В тональности петь D7, Ум53.

3.Учебник. Петь 42, 44, 46. №44 петь наизусть. 

Музыкальная литература.  Прочитать биографию В.Моцарта (учебник стр.81-90).

Слушать "Маленькую ночную серенаду" (I и IV части) в папке "Моцарт".перейти по ссылке   

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 36 №2 (3, E-dur); задание 43 №1, 4, 5; задание 52 №1; задание 72.

2.Петь гамму F-dur (натурального, гармонического вида). 

2.Учебник.  №158 (выполнить задание 4), №160.

Музыкальная литература. Выучить записи в тетрадях (к экзамену). Слушать музыкальные темы в папке №8. перейти по ссылке   

   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Петь гамму Es-dur (натурального и гармонического видов). В тональности построить (в тетрадях), петь увеличенные интервалы, Ув53, МVII7 (разрешить двумя способами).

2.Учебник.  №202 (петь мелодию), №106 петь наизусть.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.80-86.

Ответить письменно на вопросы №1, 3, 4 на стр.87.

7 класс. Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь: стр.16 №2; стр.20 №3; стр.22-23 №14 (г). Сдать тетради на проверку.

2. Петь гамму Es-dur В тональности петь тритоны, D7, УмVII7 (два разрешения).

 3.Для всех. Учебник. №113 (петь мелодию с дирижированием), №116 (петь по голосам; играть не надо).

 Музыкальная литература.  Прочитать биографию А.Скрябина (стр. 22-28). Слушать произведения А.Скрябина с учебником (стр.28-32).

Сдать тетради на проверку.

Ответить письменно на вопросы 4, 5, 7 стр.39.

Ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр.21..

                                          Задание на 09 - 12 декабря.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь: стр.13 №16 (ре минор); стр.13-14 №17 (б, в), стр.24 №8

2. Петь гамму ре минор натурального, гармонического, мелодического вида (по рабочим тетрадям).

3. Учебник. В №99 подписать VII ступень, №94 (1 строчка) подписать VI и VII ступени.

    №94 (1 строчка) и №99 петь с дирижированием. 

    Повторить. Прохлопать ритм мелодии, считая вслух в №118, 119.

Слушание музыки. Учебник стр.26-28. Слушать №11, 12, 15, 17.

  4 класс. Сольфеджио.   

1.Рабочая тетрадь. Стр.19 №9 (б); стр.20 №8.

2.Учебник. №238  №239 прохлопать ритм мелодии с названием нот (петь не надо), 

   №214 и 215 петь с дирижированием.

Музыкальная литература.  Слушать сюиту Римского-Корсакова "Три чуда" с учебником (стр.44-49) в папке №3. перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио.      

 Для выпускников.  

1.Выполнить пробные экзаменационные задания (кто не получил листы с заданием выполняет задания "для продолжающих обучение"). 

2.Петь гаммы E-dur (двух видов), e-moll (трех видов).

3.Петь с дирижированием №39, 41, 42. №42 петь наизусть.

              Для продолжающих обучение.

1.Рабочая тетрадь стр.13 №10, стр.18 №2, стр.27 №3 (а).

2.Петь гаммы E-dur (двух видов), e-moll (трех видов).

3.Петь №39, 41, 42. 

Музыкальная литература.  Работа над ошибками по итоговой работе "Й.Гайдн". Прочитать биографию композитора.

Сдать тетради на проверку:

Ответить письменно на вопросы №1,3,7 на стр.62. В вопросе №7: выписать произведения последнего периода жизни композитора.

Ответить письменно на вопросы №4,8,9 на стр.51. 

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 57 №5 (стр.29), задание 59 (E-dur; cis-moll), задание 62.

2.Петь гамму c-moll (3х видов). В тональности построить, петь все уменьшенные интервалы.

2.Учебник.  Повторить №57, 62, 128. №57 петь наизусть.

Музыкальная литература. Работа над ошибками. 

Прочитать биографию Ф.Шопена (стр. 164-172). 

Музыкальная викторина. Слушать произведения (с учебником) в папке "Ф. Шопен". Обратите внимание на номер, тональность произведений!  перейти по ссылке   

Сдать на проверку тетради.

Ответить письменно на вопросы 1,2,4,5 на стр.180.

Ответить письменно на вопросы 3,4,6,9 на стр. 172.

   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь:  стр.12 №4; стр.15 №5; стр.24 №9. Сдать тетради на проверку.

2.Учебник.  №139, 141, 143. Повторить №94 (два голоса играть - петь по голосам). 

Музыкальная литература.  Сдать тетради на проверку.

Ответить письменно на вопросы №1, 2, 4 на стр.79.

Ответить письменно на вопрос №2 на стр.73. 

7 класс. Сольфеджио.  

1.Выполнить пробные экзаменационные задания на нотных листах.

2.Для тех, кто не получил листы с заданием: 

-написать в тетрадях гамму E-dur гармонического вида;

-построить в тональности E-dur тритоны, характерные интервалы, МVII7 (два разрешения), S6 и D6 с разрешением.

 3.Для всех. Учебник. Петь №140, 141, 142. №142 петь наизусть. Номера сдать на оценку.              Музыкальная литература.  Прочитать биографию А.Скрябина (стр. 22-28). 

Ответить письменно на вопросы 4, 5, 7 стр.39.

Ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр.21..

                                          Задание на 02 - 05 декабря.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь: стр.13 №17 (а); стр.15 №20 (г); стр.24 №7.

2. Петь гамму ля минор натурального и гармонического вида.

3. Учебник. В №29 и №31 найти и подписать VII ступень. 

    №31 - петь мелодию с дирижированием. 

    Прохлопать ритм мелодии, считая вслух в №118, 119.

Слушание музыки. Учебник стр.22-23. Слушать №2, 3, 8.

  4 класс. Сольфеджио.   

1.Рабочая тетрадь. Стр.19 №9 (а); стр.20 №9.

2.Учебник. №216 прохлопать ритм мелодии с названием нот (петь не надо), №214 и 215 петь с дирижированием.

Музыкальная литература.  Учебник стр.35-36 (прочитать). Ответить (устно) на вопросы №6,7,8 на стр.36.

5 класс. Сольфеджио.      

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму f-moll натурального и гармонического вида.

 В тональности построить, разрешить все уменьшенные интервалы, D7, Ум53 (VII и  II ступеней).

2.В рабочих тетрадях выполнить задание №5 на стр.28.

2.Учебник. Петь №44. №229: петь по голосам с дирижированием (играть не надо)

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Й.Гайдна.  Прочитать биографию композитора (стр.52-62). 

Сдать тетради на проверку:

Ответить письменно на вопросы №1,3,7 на стр.62. В вопросе №7: выписать произведения последнего периода жизни композитора.

Ответить письменно на вопросы №4,8,9 на стр.51. 

Слушать в папке "Гайдн" темы из 1 части: тему вступления, главную и побочную из Симфонии №103, сонату Ре мажор. перейти по ссылке  

  

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 52 (№1 и №4); №53 в тональностях H-dur и h-moll (постройте в нотных тетрадях, играйте, пойте); №60 (только подписать аккорды).

2.Учебник.  №57, 62, 128. №57 петь наизусть.

Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Ф.Шопена. Прочитать биографию композитора (стр. 164-172). 

Слушать произведения (с учебником) в папке "Шопен"  перейти по ссылке   

Сдать на проверку тетради.

Ответить письменно на вопросы 1,2,4,5 на стр.180.

Ответить письменно на вопросы 3,4,6,9 на стр. 172.

   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь:  стр.9 №8; стр.13 №9; стр.24 №10 (от "фа").

2. В нотных тетрадях построить гамму G-dur гармонического вида. В тональности построить, играть, петь: все уменьшенные интервалы, Ум53; D65 и D2.

3.Учебник.  №5, 6. Повторить №94 (два голоса играть - петь по голосам). 

Музыкальная литература.  Подготовиться с итоговому уроку по творчеству А.Даргомыжского. Прочитать биографию А.Даргомыжского (стр.66-73).

Для викторины. Слушать песни и романсы в папках "Даргомыжский" и "Глинка". перейти по ссылке 

Сдать тетради на проверку.

Ответить письменно на вопросы №1, 2, 4 на стр.79.

Ответить письменно на вопрос №2 на стр.73. 

7 класс. Сольфеджио.  

1. F-dur, f-moll: определить родственные тональности, построить хроматические гаммы. 

2. В тональности f-moll: построить все уменьшенные интервалы с разрешением, Ум53, УмVII7.

3. Петь гамму f-moll (натурального и  гармонического вида). 

4.Учебник. Петь №4, 5. №10 петь по голосам, играя противоположный голос.                           

Музыкальная литература.  Прочитать биографию А.Лядова (стр.13-16). 

Слушать произведения в папке "Лядов". перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр.21.

                                                Задание на 23 - 26 ноября.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь: №7 стр.21; №6  стр.23-24 №6.

2. Петь гамму Соль мажор. Петь мажорные трезвучия на I; IV; V ступенях.

3. Учебник. Петь с дирижированием №43, 62 (две строчки).

    Прохлопать ритм мелодии, считая вслух в №118.

Слушание музыки. Учебник стр.19 - 21. Слушать №8, 9.

  4 класс. Сольфеджио.      

1.Рабочая тетрадь. Стр.23 №6 (а,б): определите тональности, выполните задание; стр.27 №9.

2.Учебник. Повторить: в №214 прохлопать ритм мелодии с названием нот (петь не надо), №264 петь по голосам с дирижированием (играть не надо), №272 петь наизусть.

Музыкальная литература.  Учебник стр.32 - 34 (прочитать).. Слушать в папке №4 "Неаполитанский танец", "Танец феи Драже" из балета П.Чайковского "Щелкунчик". перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму А-dur натурального и гармонического вида.

 В тональности построить, петь тритоны (две пары), характерные интервалы с разрешением (см. таблицу в рабочих тетрадях на стр.5); Построить, разрешить S53, D53, Ум53 (VII и  II ступеней).

2.Учебник. Петь №93, 131.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.62-64.

Сдать тетради на проверку:

Ответить письменно на вопросы №1,3,7 на стр.62. В вопросе №7: выписать произведения последнего периода жизни композитора.

Ответить письменно на вопросы №4,8,9 на стр.51. 

Слушать в папке "Гайдн" темы из 1 части: тему вступления, главную и побочную из Симфонии №103. перейти по ссылке    

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 45 №2 (D-dur- построить, играть), 47 №2 (1,2,3,4).

2.Учебник.  №95 петь по голосам, играя противоположный голос; №89, 90. №89 петь наизусть.

Музыкальная литература. Учебник стр.173-183. Слушать в папке "Шопен" мазурки, полонез, вальс, прелюдии (с учебником)  перейти по ссылке   

Ответить письменно на вопросы 1,2,4,5 на стр.180.

Ответить письменно на вопросы 3,4,6,9 на стр. 172.

Выучить последние записи в тетрадях.

   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь:  стр.26 №7,8; стр.27 (а,б,в).

   Повторить: стр.18 (A-dur, fis-moll). Петь гаммы A-dur и fis-moll натурального и гармонического вида. В тональностях петь задание в тетрадях. 

 2.Учебник.  №140, №94 (два голоса играть - петь по голосам). 

Музыкальная литература.  Прочитать биографию А.Даргомыжского стр.66-73.

Ответить письменно на вопросы №1, 2, 4 на стр.79.

Ответить письменно на вопрос №2 на стр.73. 

Слушать арию Мельника и хор "Сватушка" из оперы "Русалка", "Меланхолический вальс" перейти по ссылке 

7 класс. Сольфеджио. 

1. H-dur, c-moll: определить родственные тональности, построить хроматические гаммы. 

2. В тональности A-dur: построить гамму гармонического вида, все увеличенные интервалы с разрешением, Ум53, Ув53.

3. Петь гамму F-dur (натурального и  гармонического вида). 

4.Учебник. Петь №64, 67. №67 петь наизусть.                            

Музыкальная литература.  Учебник О.Аверьяновой. Прочитать биографию А.Лядова (стр.13-16). Слушать произведения в папке "Лядов". перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр.21.

                                                             Задание на 18 - 21 ноября.            

 2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. №15 на стр.18; №3, 4 стр.21.

2. Петь гамму Ре мажор. Петь мажорные трезвучия на I; IV; V ступенях.

3. Учебник. Петь с дирижированием №131. В номере найти, подписать движение мелодии по звукам тонического (мажорного) трезвучия.

Слушание музыки. Запомнить основные приемы развития (стр.17).

Прочитать в учебнике: "Военный марш" Г. Свиридова (стр.20-21). Слушать №9.

  4 класс. Сольфеджио.           

1.Рабочая тетрадь. Стр.11 №1 (б); стр.13 №13 (а); стр.18 №8 (определите тональности, выполнить задание).

2.Построить в нотных тетрадях, петь гамму до минор (натуральную, гармоническую), t53-t6, s53-s6, D53-D6, D7. 

3.Учебник. Повторить: №47 (а, б): простучать ритм, считая вслух. Петь наизусть с дирижированием №53,  подписать кварты, квинты, сексты.

Музыкальная литература.  Учебник стр.30-32 (прочитать). Ответить (устно) на вопросы №1,2,3 на стр.36. Слушать в папке №4 "Китайский танец" и "Танец пастушков" из балета П.Чайковского "Щелкунчик". перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму Es-dur натурального и гармонического вида.

 В тональности построить, петь тритоны, характерные интервалы с разрешением (см.таблицу в рабочих тетрадях на стр.5); Построить, разрешить S53, D53, Ум53 (VII и  II ступеней), D7, D2.

3.Учебник. Петь №34, 118

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать биографию Й.Гайдна. 

Ответить письменно на вопросы №1,3,7 на стр.62. В вопросе №7: выписать произведения последнего периода жизни композитора.

Ответить письменно на вопросы №4,8,9 на стр.51. 

Слушать в папке "Гайдн" темы из 1 части: тему вступления, главную и побочную из Симфонии №103. перейти по ссылке    

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 35 №1 (1,2,4) - мелодии играть (ритмично!); 36 №2 (D-dur, d-moll); 

2.Петь гамму Fis-dur. В тональности петь: D7, D2, Ум53, тритоны.

3.Учебник. Повторить: №219; 220; №215 два голоса играть - верхний петь.

Музыкальная литература. Учебник стр.173-178. Слушать в папке "Шопен" мазурки, полонез (с учебником)  перейти по ссылке   

Ответить письменно на вопросы 3,4,6,9 на стр. 172.

Выучить последние записи в тетрадях.

  

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь стр.18 (A-dur, fis-moll). Петь гаммы A-dur и fis-moll натурального и гармонического вида. В тональностях петь задание в тетрадях. 

  В тональности A-dur построить (в тетрадях), играть, петь: тритоны, Ув53, S64, МVII7, D43, D2.

2.Учебник. Повторить: №163, 164, №166 (два голоса играть - верхний голос петь). 

Музыкальная литература.  Прочитать биографию А.Даргомыжского. Ответить письменно на вопрос №2 на стр.73. Слушать "Меланхолический вальс" перейти по ссылке 

7 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь: стр.8 №2; стр.20 №2. 

2. В нотных тетрадях: найти родственные тональности для As-dur, cis-moll. 

    Построить гамму f-moll гармонического вида. В тональности построить, разрешить: Ум53; характерные интервалы, s53, D53, D2.

3. Петь гамму As-dur (натуральную, гармоническую). 

4.Учебник. Петь №140, 142. №142 петь наизусть.                            

Музыкальная литература.  Учебник О.Аверьяновой. Прочитать биографию А.Лядова. Слушать произведения в папке "Лядов". перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр.21.

                                                    Задание на 11-14 ноября.                                                      

 2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. №14 на стр.18; №22,23 на стр.19; №1г на стр.22.

2. Учебник. Петь с дирижированием нотами и со словами №58. В номере найти, подписать терции и квинты.

Слушание музыки. Для тех, кто не писал музыкальную викторину. Слушать №1 - 7. 

Для всех: запомнить фамилии композиторов прослушанных произведений.

  4 класс. Сольфеджио.           

1.Рабочая тетрадь. Стр.19 №10, стр.26 №4 (а, б).

2.Учебник. №47 (а, б): простучать ритм, считая вслух. Петь наизусть с дирижированием №53,  подписать кварты, квинты, сексты.

Музыкальная литература.  Учебник стр.30-31 (прочитать). Ответить (устно) на вопросы №1,2,3 на стр.36. 

5 класс. Сольфеджио. 

 1.Рабочая тетрадь: стр.20 №14 (c-moll); стр.21 №18.

2.Петь гаммы E-dur (натуральную, гармоническую). В тональности петь D7 и тритоны с разрешением.

3.Учебник. Петь №92, 96.

Музыкальная литература.  Учебник стр.46-50. Ответить письменно на вопросы №4,8,9 на стр.51. Слушать в папке "Гайдн" 1 часть сонаты Ре мажор .перейти по ссылке    

    Для тех, кто не сдал тетради на проверку. 

Ответить (письменно) на вопросы  стр.28 №1, 3, 5, 6, 8. В 5 и 8 вопросах выписать только  произведения.

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь. Задания 46; 47 №2; 49. Задание 49 можно построить в тетрадях.

2.Петь гамму Fis-dur. В тональности петь:D7, Ум53.

3.Учебник. №219; 220; №215 два голоса играть - верхний петь.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Ф.Шопена. Ответить письменно на вопросы 3,4,6,9 на стр. 172.

Слушать в папке "Бах": Токкату и фугу (ре минор); инвенции (До мажор, Фа мажор), прелюдию и фугу (до минор) из 1 тома "Х.Т.К." перейти по ссылке   

Выучить термины в тетрадях (месса, страсти,  "ХТК", венские классики, классицизм, сонатно-симфонический цикл).

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Петь гамму D-dur натурального и гармонического вида. В тональности построить (в тетрадях), играть, петь: тритоны, характерные интервалы, Ув53, S64, МVII7, D43, D2.

2.Учебник. Петь №163, 164, №166 (два голоса играть - верхний голос петь). 

Музыкальная литература.  Подготовиться к контрольной работе по творчеству Глинки. Прочитать биографию композитора, слушать произведения в папке "Глинка" перейти по ссылке 

7 класс. Сольфеджио. 

1.Петь гамму As-dur (натуральную, гармоническую). 

В тетрадях построить: хроматическую гамму A-dur, определить родственные тональности. В тональности построить тритоны, характерные интервалы, Ум53, Ув53, МVII7 (разрешить двумя способами), D2.

2.Учебник. Петь №160,163,164. №160 петь наизусть.                            

Музыкальная литература.  Учебник О.Аверьяновой. Прочитать: стр.3-8. Ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр.21.

                                              Задание на 21 - 24 октября.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. Выполнить задание №12, 13 на стр.18; №4 на стр.23.

2. В нотных тетрадях написать целями нотами (вверх) гаммы  Ре мажор и ре минор. Заштриховать неустойчивые ступени. Написать тонические трезвучия.

3. Учебник. Петь с дирижированием №54 и 96. №166: называть ноты, длительности,прохлопать ритм, считая вслух.

Слушание музыки. Подготовиться к музыкальной викторине. Слушать №1 - 7. Запомнить фамилии композиторов прослушанных произведений.

  4 класс. Сольфеджио.           

 1.Рабочая тетрадь. Стр.17 №2 (Ми ь мажор и до минор); стр. 25 №1в; стр.27 №1.

2.Петь гаммы Ми мажор и ми минор. Главные трезвучия лада.

3.Учебник. Петь с дирижированием №173, 199.

Музыкальная литература.  Учебник стр.36. Ответить (устно) на 7 и 8 вопросы. 

Для тех, кто не писал  контрольную работу:

-повторить термины: динамика, тембр, кульминация, гармония, ритм, лад, тутти;

-повторить группы инструментов симфонического оркестра (учебник стр.34);

-слушать в папке "Петя и волк" темы сказки, запомнить инструменты, которые исполняют темы героев сказки (учебник стр. 36 - 41)   перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио. 

 1.Рабочая тетрадь стр.21 №17; №19. Стр.23 №5 (A-dur).

2.Петь гаммы G-dur, e-moll (трех видов). В тональностях петь D7 и тритоны с разрешением.

3.Учебник. Петь №95, 101.

Музыкальная литература.  Работа над ошибками. 

Музыкальная викторина: Аллеманда, Куранта (Франц.сюита №2); Ария (Сюита №3); Шутка (Сюита №2); прелюдия До мажор (ХТК, 1том); Токката и фуга (ре минор); Хоральная прелюдия (фа минор).  Слушать произведения в папке "Бах".перейти по ссылке    

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. 

Ответить (письменно) на вопросы  стр.28 №1, 3, 5, 6, 8. В 5 и 8 вопросах выписать только  произведения.

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Построить в тетрадях гамму E-dur натурального и гармонического вида. 

  В тональности E-dur построить, играть, петь: тритоны, Ум53 и Ув53, S6, D6; МVII7 и УмVII7 (септаккорды разрешить двумя способами).

2.Учебник. №191 построить (в тетрадях), играть, петь в тональности Es-dur.

  Повторить  №198, №94 петь по голосам, играя противоположный голос.

  №427 (отметить фразы, предложения, определить отмеченные аккорды).

Музыкальная литература. Подготовиться к контрольной работе по творчеству Ф,Шуберта.

Прочитать биографию, Слушать с учебником  произведения в папке "Шуберт" перейти по ссылке   

Выучить термины в тетрадях (от "Барокко" до "ХТК").

Для тех, кто не сдал тетради.

Ответить (письменно) на вопросы 1,6 стр.145-146; вопросы 1,3 стр.155.

Ответить (письменно) на вопросы 1,2,3,5,7 на стр.138-139.

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь: стр.16 №7 (H-dur и gis-moll), стр.18 №8 (H-dur и gis-moll), стр.24 №10 (1я строчка). Тетради сдать на проверку.

2.Учебник. Петь №106, 138, №94 (два голоса играть - нижний голос петь). 

Музыкальная литература.  Учебник: стр.46-48; 51-54. Слушать темы из 2 действия, из 4д. арию Сусанина, хор из эпилога  перейти по ссылке 

Сдать тетради на проверку. Ответить (письменно) на вопросы 1,2,4,8,11,12 на стр.18.

Ответить (письменно) на вопросы 1,4,5 стр.41.

7 класс. Сольфеджио.          Задание на 24 октября.

1.Рабочая тетрадь: стр.6 №1 (E-dur, f-moll), стр.9 №4; стр.20 №1.

2.Петь гамму E-dur (натуральную, гармоническую). В тональности петь с разрешением: тритоны, Ум53, МVII7 (разрешить двумя способами)

2.Учебник. Петь №138, 139. №139 петь наизусть.                            

Музыкальная литература.  Слушать произведения в папке "Чайковский"   перейти по ссылке  

Работа над ошибками. Викторина: оп. "Евг. Онегин": вступление, дуэт Татьяны и Ольги, ариозо Ленского, сц. письма Татьяны, ария Онегина, полонез. Испанский и Неаполитанский танцы из балета "Лебединое озеро". 1 концерт для ф-но с орк., 1ч.. Симфонии №1 (1ч), №4 (4ч).

Ответить письменно на вопросы 1,3 стр.221; №1,2 стр.195; №1,2 стр.201.  Сдать тетради на проверку.

 

                                 Задание на 14 октября - 17 октября 2024г.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. Выполнить задание №20(б) на стр.9. №3,4,9,10 на стр.11-12.

2. Петь гамму  Ре мажор, тоническое трезвучие.

3. Учебник. Петь с дирижированием №27, 28 (определить тональность, назвать б2 и м2 в мелодии).

Слушание музыки. Учебник стр.14-16 (прочитать). Слушать на диске №2,3.

  4 класс. Сольфеджио.          

 1.Рабочая тетрадь. Стр.25 №1а (Фа мажор и ре минор); №2 (определить тональности, отметить скобкой, подписать D7). Стр.28 №3б (внимательно прочитайте задание).

2.Петь гамму g-moll 3х видов.

3.Учебник. Петь с дирижированием №228, 229.

Музыкальная литература.    Подготовиться к контрольной рабрте. 

Повторить термины: динамика, тембр, кульминация, гармония, ритм, лад, тутти.

Повторить группы инструментов симфонического оркестра (учебник стр.34).

Слушать в папке "Петя и волк" темы сказки, запомнить инструменты, которые исполняют темы героев сказки (учебник стр. 36 - 41)   перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио.     

                 Для выпускников.  

1.Выполнить пробные экзаменационные задания (кто не получил листы с заданием выполняет задания "для продолжающих обучение"). 

2.Петь гаммы D-dur, e-moll (трех видов).

3.Петь с дирижированием №92, 93, 94. №94 петь наизусть.

              Для продолжающих обучение.

1.Рабочая тетрадь стр.21 №16; №19. Стр.23 №6 (h-moll).

2.Петь гаммы D-dur, e-moll (трех видов).

3.Петь №92, 93, 94. №94 петь наизусть.

Музыкальная литература.  Подготовиться к контрольной работе по творчеству И.С.Баха (тесты, музыкальная викторина).

1.Прочитать биографию композитора. 

2.Повторить музыкальные термины в тетрадях (полифония, имитация, инвенция, фуга, сюита).

3.Слушать произведения в папке "Бах".перейти по ссылке

Для тех, кто не сдал тетради на проверку. Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6. В 5 и 8 вопросах выписать произведения.

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь (автор Е.Золина). Задание 31 (№1);  задание 37 (№1). Задание 48 (Постройте в тетрадях в тональностях a-moll и f-moll. Играйте на инструменте, пойте). Задание 62 (№1. Д.Скарлатти "Ария").

2.Учебник. Петь №198. №195 (наизусть, транспонировать в D-dur). №94 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Выучить термины в тетрадях (от "барокко" до "противосложение").

Сдать тетради на проверку.

Ответить (письменно) на вопросы 1,6 стр.145-146; вопросы 1,3 стр.155.

Ответить (письменно) на вопросы 1,2,3,5,7 на стр.138-139.

Слушать с учебником вокальные и фортепианные произведения в папке "Шуберт" перейти по ссылке   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь стр.18 №8 (Es-dur и c-moll). Построить, играть, петь.

2.Петь гаммы Es-dur  и c-moll. В тональностях ( в тетрадях) построить, разрешить, петь: две пары тритонов, Ум53, УмVII7 и МVII7.

3.Учебник. Петь №141,142. №94 (два голоса играть - нижний голос петь).

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать содержание оперы М.Глинки "Иван Сусанин".

Сдать тетради на проверку. Ответить (письменно) на вопросы 1,2,4,8,11,12 на стр.18.

Ответить (письменно) на вопросы 1,4,5 стр.41.

Слушать интродукцию из оперы в папке "Глинка"  перейти по ссылке 

 7 класс. Сольфеджио.   

1.Выполнить пробные экзаменационные задания на нотных листах.

2.Для тех, кто не получил листы с заданием: 

-написать в тетрадях гамму Es-dur гармонического вида;

-построить в тональности Es-dur тритоны, характерные интервалы, МVII7 (два разрешения), S6 и D6 с разрешением.

 3.Для всех. Учебник. Петь №330, 334, 335. №330 петь наизусть.                            

  Музыкальная литература.  Подготовиться к контрольной работе по творчеству П.И.Чайковского (тесты, музыкальная викторина).

1.Прочитать биографию композитора.

2.Слушать произведения в папке "Чайковский"   перейти по ссылке  

Номера викторины: оп. "Евг. Онегин": вступление, дуэт Татьяны и Ольги, ариозо Ленского, сц. письма Татьяны, ария Онегина, полонез. Испанский и Неаполитанский танцы из балета "Лебединое озеро". 1 концерт для ф-но с орк., 1ч.. Симфонии №1 (1ч), №4 (4ч).

Ответить письменно на вопросы 1,3 стр.221; №1,2 стр.195; №1,2 стр.201.  Сдать тетради на проверку.

                                         Задание на 07.10 - 10.10.24г.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. Выполнить задание №20(б) стр.9 (в До мажор) Прочитайте внимательно задание. №11 стр.17; №1(в) стр.22.

2. Петь гамму  Ре мажор, тоническое трезвучие.

3. Учебник. Петь с дирижированием №21. В №121 определить тональность, называть ноты и длительности нот. 

Слушание музыки. Учебник стр.12-13 (прочитать). Слушать на диске №6,7.

  4 класс. Сольфеджио.               

 1.Рабочая тетрадь. Стр.17 №2 (Ми бемоль мажор и до минор). Стр. 17-18 №4,5; стр.20 №4.

 2.Петь гамму Ми бемоль мажор. В тональности   петь, играть: T53-T6; S53-S6; D53-D6. Играть, петь тритоны (см. в рабочих тетрадях стр.17).

3.Учебник. Петь с дирижированием № 31(петь мелодию); 128

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.24-29.

Слушать в папке №3 "Весна и осень" Г.Свиридова.  перейти по ссылке   

5 класс. Сольфеджио.  

1.Петь гамму с-moll натурального и гармонического вида. В тональности (в нотных тетрадях) построить, разрешить, играть, петь: тритоны (две пары), ув2 и ум7. 

Построить, играть: t53-s64-t53-D6-t53-t6-s53-D2-t6.

2.От "до #" построить (без разрешения): D65, Ум53, Ув53, м2, б3, ч5, б7.

   От "до" построить D7, разрешить в две тональности.

2.Учебник. Петь №71,75. Повторить №55 (два голоса играть - петь нижний голос).

Музыкальная литература.  Учебник стр.30-34; 38.

Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6. В 5 и 8 вопросах выписать произведения.

Слушать с учебником инвенции №1, №8; прелюдию и фугу (до минор) из 1 тома "ХТК" в папке "Бах" перейти по ссылке

            

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь (автор Е.Золина). Задание 30 (№3,4). Задания 33,34 (играть по нотам). Задание 48 (постройте в тетрадях, играйте на инструменте, пойте).

2.Учебник. Петь №198. №195 (наизусть, транспонировать в D-dur). №94 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Учебник стр.146-151.

Ответить (письменно) на вопросы 1,6 стр.145-146; вопросы 1,3 стр.155.

Ответить (письменно) на вопросы 1,2,3,5,7 на стр.138-139.

Слушать с учебником балладу, песни в папке "Шуберт" перейти по ссылке   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Петь гамму f-moll (записать в тетрадях гармонический вид). В тональности ( в тетрадях) построить, разрешить, петь: две пары тритонов, ув2 и ум7, D7, D43, S6, Ум53, УмVII7.

3.Учебник. Петь №140, 141. №94 (два голоса играть - нижний голос петь).

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать биографию М.Глинки. 

Ответить (письменно) на вопросы 1,4,5 стр.41.

Сдать тетради на проверку. Ответить (письменно) на вопросы 1,2,4,8,11,12 на стр.18.

Слушать Увертюру к опере "Руслан и Людмила", "Вальс-фантазия" в папке "Глинка"  перейти по ссылке 

 7 класс. Сольфеджио.   

1. В нотных тетрадях построить, петь (контролируйте пение игрой на инструменте): гамму fis-moll (натурального и гармонического вида вверх и вниз). Назвать родственные тональности. 

Построить хроматическую гамму.

Построить, разрешить, играть, петь в тональности УмVII7 (разрешить двумя способами), D65, Ум53, Ув53, ум5, ум7, ум4.

От  "си бемоль" построить (без разрешения): D7, Ув53, ув2, ув5, б7.

3. Учебник. Петь №195, 200. №195 петь наизусть.                              

  Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать содержание оперы Чайковского "Евгений Онегин".

Ответить письменно на вопросы 1,3 стр.221; №1,2 стр.195; №1,2 стр.201.  Сдать тетради на проверку.

Слушать в папке "Чайковский" сцены из оперы  перейти по ссылке  

                                                  Задание на 30.09 - 03.10.24.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. Выполнить задание №1,8,10 на стр.16-17; №1(б) стр.22.

2. Петь гамму  Ре мажор, тоническое трезвучие.

3. Учебник. Петь с дирижированием №125. 

    №160, 169 определить тональности, называть ноты и длительности нот. 

Слушание музыки. Учебник стр.8-11 (прочитать). Слушать на диске №4,5.

  4 класс. Сольфеджио.              

 1.Рабочая тетрадь. Стр. 17 №3; стр.19 №1,2,3.

 2.Петь гамму Ми мажор. В тональности   петь, играть трезвучия с разрешением и тритоны (смотрите в нотных тетрадях).

3.Учебник. Петь с дирижированием №67,71.

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.24-26. 

Слушать в папке №3 прелюдию И.Баха До мажор (слушать с учебником стр.25).  перейти по ссылке   

 5 класс. Сольфеджио.  

1.Выучить тему "D7 и его обращения" (см. в нотных и рабочих тетрадях стр.5).

2.Выполнить задания в рабочей тетради на стр.12 №3; стр.15 №21; стр.25 №13 (A-dur) -задание №13 построить, играть.

3.Петь гаммы A-dur и a-moll натурального и гармонического вида. В тональностях (в нотных тетрадях) построить, разрешить, играть, петь: тритоны, D6, D7, Ум53.

3.Учебник. Петь №68. №55 (два голоса играть - петь нижний голос).

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать биографию И.С.Баха. 

Ответить (письменно) на вопросы 1, 3, 6. В 5 и 8 вопросах выписать произведения.

Слушать с учебником (стр.29-30) Токкату и фугу (ре минор) в папке "Бах" перейти по ссылке

                

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь (автор Е.Золина). Задание 22; 30 (№3). Повторить задание 33 (№1,2). Все, что строите в тетради, проигрывайте на инструменте и пойте.

2. Повтор: №120 построить, петь играть в тональностях Es-dur и с-moll.

3.Учебник. Повторить №16 (в тональностях B-dur и F-dur); Петь №129. №130 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Ответить на вопросы 1,2,3,5,7 на стр.138-139.

Слушать с учебником (стр.156-157) "Музыкальный момент" (фа минор); Вальс (си минор) в папке "Шуберт" перейти по ссылке   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Петь гамму Es-dur. №122 построить в тетрадях, петь играть в тональности Es-dur.

2.Рабочая тетрадь (автор Г.Калинина). Задания №7-8 стр.23-24.

3.Учебник. Петь №123,124,126. 

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.21-29. Слушать романсы в папке "Первая половина 19 в. Романсы и песни". 

Сдать тетради на проверку. Ответить (письменно) на вопросы 1,2,4,8,11,12 на стр.18. перейти по ссылке 

 7 класс. Сольфеджио.     

1. В нотных тетрадях построить, петь (контролируйте пение игрой на инструменте): гамму h-moll (натурального и гармонического вида вверх и вниз). Назвать родственные тональности. 

Построить хроматическую гамму.

Построить, разрешить, играть, петь в тональности УмVII7 (разрешить двумя способами), D2, Ум53, Ув53, ув4, ув2, ув5.

От ноты "си бемоль" построить Б53. Представить, как Т53, S53, D53. Определить тональности.

3. Учебник. Петь №195, 198. №94 (петь нижний голос - верхний голос играть).                                 Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать содержание оперы Чайковского "Евгений Онегин".

Ответить письменно на вопросы №1,3 стр.221. №1,2 стр.195; №1,2 стр.201. Сдать тетради на проверку.

Слушать в папке "Чайковский" сцены из 1 картины оперы  перейти по ссылке  

                                           Задание на 23 - 26 сентября.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. Выполнить задание №4,5 стр.6; №13 стр.8 (Ре мажор, Си бемоль мажор), №1(а) стр.22.

2. Петь гаммы Си бемоль мажор и  Ре мажор, тонические трезвучия.

3. Учебник. Петь с дирижированием №125, 144. 

Слушание музыки. Учебник стр.3-6 (прочитать). Слушать на диске №1.

Запомнить названия опер Н.Римского - Корсакова (стр.3).

4 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь. Стр. 17 №2 (Си ь мажор и соль минор); стр.18 №7 (а,б).

 2.Петь гаммы Фа мажор и   ля минор (натурального и гармонического вида), главные трезвучия лада. В тональностях   петь, играть тритоны (смотрите в рабочих тетрадях).

3.Учебник. Петь с дирижированием №107, 121 (найти и подписать тритоны)

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.20-23. Ответить (устно) на вопросы 1,2 на стр.23. 

Слушать в папке №4 "П.И.Чайковский" интродукцию к балету "Спящая красавица", Вальс цветов и Адажио из балета "Щелкунчик"  перейти по ссылке  

  5 класс. Сольфеджио.   

1.Выучить тему "D7 и его обращения" (см. в нотных и рабочих тетрадях стр.5).

2.Выполнить задания в рабочей тетради на стр.23 №5 (D-dur) и №6 (h-moll). Постройте, играйте, пойте задания №5 и №6. Заполните таблицу в задании №8. 

3.Петь гамму D-dur. В тональности (в нотных тетрадях) построить, разрешить, играть, петь: S6, D6, D7, Ум53. На I ступени: б2, ч4; б6; б7. 

3.Учебник. Петь №93, 94 (обратите внимание на движение мелодии по звукам Ум53).

Музыкальная литература.  Учебник. Стр.16-20 (прочитать). 

Ответить (устно) на вопросы 1,2,5 на стр.20.

Слушать музыкальные фрагменты в папке "А.Вивальди" перейти по ссылке

                  

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь (автор Е.Золина). Задание 25; задание 30 (№2); задание 33 (№1,2).

2.Выучить теорию (тетради, учебник стр.28-29). №120 построить, петь играть в тональностях Es-dur и с-moll.

3.Учебник. Петь №16 (в тональностях B-dur и F-dur); №124, 128. №18 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Запомнить музыкальные определения в тетрадях. Учебник стр.27 (последний абзац), 38, 46-50. 

Слушать с учебником в папке "Бах": Токкату и фугу (ре минор), инвенции До и Фа мажор, прелюдию и фугу (до минор) из ХТК, в папке "Гайдн": симфония 103 (I ч. тему вступления и главную тему из IV части) перейти по ссылке   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Выучить теорию (тетради, учебник стр.28-29). №120 построить в тетрадях, петь играть в тональностях E-dur и е-moll.

2.Рабочая тетрадь (автор Г.Калинина). Задания №4 стр.23.

3.Учебник. Петь №6,10,127.  №10 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.10-17. 

Ответить (письменно) на вопросы 1,2,4,8,11,12 на стр.18.

 

7 класс. Сольфеджио.   

1. Рабочая тетрадь. Задания №1 стр.6 (тональности: A-dur и c-moll); №2 (As-dur, cis-moll), стр.7 №4. Выполнить задание №1.

2. В нотных тетрадях построить, петь (контролируйте пение игрой на инструменте): гамму g-moll (натурального и гармонического вида вверх и вниз). Назвать родственные тональности. 

Построить, разрешить, играть, петь в тональности УмVII7 (разрешить двумя способами), D7, D43, Ум53, Ув53, ум5 (VII; II ступ.), ув2, ув5.

От ноты "ля бемоль" построить Б53. Представить, как Т53, S53, D53. Определить тональности.

3. Учебник. Петь №106, 109.

Музыкальная литература.  Учебник. Ответить письменно на вопросы №1,2 стр.195, №1,2 стр.201. Слушать в папке "Чайковский": симфонию 1 (часть 1); симфонию 4 (часть 4); 1 концерт для ф-но с оркестром. перейти по ссылке  

                                              Задание на 16 - 19 сентября.

2 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. Повторить теорию на стр.3. Выполнить задание №2 стр.6 (Ре мажор), №8 стр.7 (Ре мажор), №15,16 стр.8.

2. Петь гамму Ре мажор. Петь тоническое трезвучие.

3. Учебник. Петь с дирижированием №10. Петь нотами с дирижированием; петь со словами, хлопая нижнюю ритмическую строчку.

Слушание музыки. Учебник стр.3 (прочитать). Слушать на диске №1.

Запомнить названия опер Н.Римского -Корсакова (стр.3).

4 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь. №18 (б) стр.9; №1 (а) и №2 (а) стр.11.

 2.Петь гаммы ре минор и  соль минор трех видов. В тональностях (в тетрадях) построить, петь, играть: t6-s53-d64-D64-t6.

3.Учебник. Петь с дирижированием №27, 28. №27 выучить наизусть.

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.17-19. 

Слушать в папке №4 "П.И.Чайковский" интродукцию к балету "Спящая красавица"  перейти по ссылке  

  5 класс. Сольфеджио.

1.Выучить тему "Буквенное обозначение тональностей". Выполните задания в Рабочих тетрадях №1,2 на стр.6; №11 на стр.9. 

2.Петь гамму B-dur. В тональности (в нотных тетрадях) построить с разрешением, играть, петь:  тритоны, D7. Последовательность: T53-T6-S53-D6-T6.

3.Учебник. Петь №12,16. №30 (параграф 4): два голоса играть - петь по голосам.

Музыкальная литература.  Учебник. Стр.8-11 (прочитать). Запомнить музыкальные определения в тетрадях. 

Ответить (устно) на вопросы 1,5 на стр.9; вопросы 1,5 на стр.12.

Слушать в папке "Бах" инвенции До и Фа мажор перейти по ссылке  

                    

 6 класс (предпроф. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь (автор Е.Золина). Задание 1 (№1,2); задание 2; задание 19 (№1,2); задание 30 (№1).

2.Петь гамму B-dur натурального и гармонического вида. В тональности (в нотных тетрадях) построить с разрешением, играть, петь: две пары тритонов, характерные интервалы. 

3.Учебник. Петь №16 в тональностях B-dur и F-dur. №18 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Запомнить музыкальные определения в тетрадях. 

Ответить (устно) на вопросы 6,7 на стр.42.

Слушать с учебником в папке "Бах": Токкату и фугу (ре минор), инвенции До и Фа мажор, прелюдию и фугу (до минор) из ХТК, в папке "Гайдн": симфония 103 (I ч. тему вступления и главную тему из IV части) перейти по ссылке   

  6 класс (общеразвив. программа). Сольфеджио.  

1.Рабочая тетрадь (автор Г.Калинина). Задания №1,4 стр.6; 1 стр.12; №2 стр.25.

2.Петь гаммы G-dur и f-moll натурального и гармонического вида. 

 В тональности f-moll (в нотных тетрадях) построить с разрешением, играть, петь: две пары тритонов (см.таблицу в рабочей тетради на стр.2); D7, D65, Ум53.

3.Учебник. Петь №6, 10. №10 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.3-10. 

Ответить (письменно) на вопросы 1,2,4 на стр.18.

 

7 класс. Сольфеджио. 

1. Рабочая тетрадь. Задания №1 стр.6 (тональности: G, D, d, g); №2 (Es, fis); №3 стр.16.

2. В нотных тетрадях построить, петь (контролируйте пение игрой на инструменте): гаммы As-dur, D-dur (натурального и гармонического вида вверх и вниз). Назвать родственные тональности. 

Построить, разрешить, играть, петь в тональности A-dur: МVII7 (разрешить двумя способами), D7, D2, Ум53, Ув53, ум5 (VII; II ступ.), ув2, ув5.

От "до#" построить (без разрешения): м7, ув2, ув4, б6, Б53, Б6, Ув53.

От ноты "фа #" построить М53. Представить, как t,s,d. Определить тональности.

3. Учебник. Петь №264, 265, 267.

Музыкальная литература.  Учебник. Ответить письменно на вопросы №1,2 стр.195.

                                   Нотная литература для обучающихся 

                                             на 2024-2025 учебный год. 

Второй класс

1. Ж.Металлиди и А.Перцовская «Сольфеджио» для 2 класса ДМШ «Мы играем, сочиняем и поем».
2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 2 класс. 

3. Нотная тетрадь.

4. Н.Царева. «Уроки госпожи Мелодии» 2 класс.

Третий класс
1. Е.Давыдова, С.Запорожец «Сольфеджио» для ДМШ. 3 класс. 

2. Е.Золина. Домашние задания по  сольфеджио. 3 класс. 

3. Н.Царева. «Уроки госпожи Мелодии» 3 класс.

Четвертый класс.

1. Е.Давыдова «Сольфеджио» для ДМШ; 4 класс. 

2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 4 класс.
3. З.Осовицкая, А.Казаринова "Музыкальная литература". 1 год обучения.

Пятый класс

1. Е.Давыдова «Сольфеджио» для ДМШ; 5 класс. 

2. Е.Золина. Домашние задания по  сольфеджио. 5 класс. 
3. В.Н.Брянцева "Музыкальная литература зарубежных стран". 2 год обучения.

Шестой класс 

1.Т.Калужская "Сольфеджио" для ДМШ; 6 класс.
2.Е.Золина. "Домашние задания по сольфеджио". 6 класс. 

3.В.Н.Брянцева "Музыкальная литература зарубежных стран". 2 год обучения. (на первую четверть).

4. Н.П.Козлова "Музыкальная литература". 3 год обучения.

Седьмой класс (предпрофессиональная программа)

1.Ж.Металлиди, А.Перцовская "Сольфеджио" для 7 класса ДМШ ("Мы играем, сочиняем и поем").
2. Е.Золина. "Домашние задания по сольфеджио". 7 класс. 

3. Н.П.Козлова "Музыкальная литература". 3 год обучения.

Седьмой класс (общеразвивающая программа)

1.Т.Калужская "Сольфеджио" для ДМШ; 6 класс.
2. Г.Калинина. Рабочая тетрадь. Сольфеджио 7 класс. 

3. Н.П.Козлова "Музыкальная литература". 3 год обучения.

4. О.И.Аверьянова "Отечественная музыкальная литература ХХ - начала ХХI века".

             Задание на 20 - 23.05.24г.       Контрольные уроки по итогам года.

1 класс. Сольфеджио.  

1. Повторить теорию в рабочих тетрадях на 1-3 страницах. Выполнить задания №17 на стр.14; №17, 18 на стр.31.

2. Петь гамму Ре мажор. Петь тоническое трезвучие.

3. Учебник. Петь с дирижированием №92, 95. №95 выучить наизусть, петь нотами с дирижированием.

Слушание музыки. Учебник стр.59-60. Слушать №61-68. Подготовиться к музыкальной викторине. Запомнить темы героев сказки и название инструментов, которые исполняют эти темы. Повторить группы инструментов симфонического оркестра.

3 класс. Сольфеджио.   

1. Повторить теорию в рабочих тетрадях на 3-6 страницах.

2. Петь гамму Соль мажор. 

В тетрадях, в тональности Соль мажор построить, петь, играть: T64-S53-D64-T6.

В тональности Соль мажор построить от VII ступени, разрешить: м2, м3, ч4, ч5, м6, м7. 

3.Учебник. №113: петь по голосам, играть два голоса (двумя руками). №124: нижнюю строчку играть - мелодию петь.  Петь с дирижированием №130.

Слушание музыки. Учебник стр.78-81. Заполнить таблицу на стр.79. 

Написать в тетрадях 5 выдающихся скрипачей или виолончелистов мира (указать фамилию и  страну); 

3 произведения, написанных для солирующей скрипки или виолончели (указать композитора). Слушать №75 (№27 Д2).

4 класс. Сольфеджио.  

1. Выучить тему: "Буквенное обозначение тональностей". Повторить теорию в рабочих тетрадях.

2. В нотных тетрадях построить гамму Си бемоль мажор натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV и VII ст.; VIь и II ст.), ув2 и ум7. Смотрите в рабочих тетрадях таблицу "Тритоны, характерные интервалы" на стр. 3.

3.Учебник. Петь с дирижированием №272, 273. 

Повторить №264 (играть двумя руками, петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Подготовиться к музыкальной викторине. Ответить (устно) на вопросы №1, 3, 4, 5, 14.  Слушать в папке №7 сцены из балетов П.Чайковского. перейти по ссылке  

 5 класс (Предпроф. программа). 

1.Повторить теорию в рабочих тетрадях на 3-5 страницах.

Написать в тетради, петь гамму B-dur натурального и гармонического вида. В тональности построить, разрешить: S6, D6, ув4 (IV и VIь ступ.), ув2, Ум 53 (VII и II ступ.), Ув53 (VIь ступ).

Построить в нотных тетрадях, определить тональности, разрешить от ноты "ми": ув4, ум5, D43, D2.

2.Учебник. Петь №105, 106.  №116 нижнюю строчку играть - мелодию петь.

Музыкальная литература.  Ответить (устно) на вопросы №4-9 на стр. 51.

 5 класс (Общеразв. программа). 

1.Повторить теорию в рабочих тетрадях на 3-5 страницах.

2.В нотных тетрадях построить, петь гамму A-dur натурального и гармонического вида.

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV-VII и VIь-II ст.), характерные интервалы (ув2 и ум7), S6, D6, Ум53, D43, D2.

Построить от ноты "соль", разрешить, определить тональности: ув4, Б64, D7.

3.Учебник. Петь №113. Повторить №53 (петь по голосам, играя противоположный голос).

 Музыкальная литература. Прочитать биографию Ф.Шопена. Учебник стр.164-172.

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно)  на вопросы 1, 6, 7 на стр.145-146. 

6 класс. Сольфеджио.   

1.Повторить теорию в рабочих тетрадях.

2.В нотных тетрадях построить гамму Es-dur натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны, характерные интервалы, S6, D6, D7, D43, MVII7.

От "ми" построить, разрешить, определить тональности: ув4; ум 5; D7; Ум53.

3.Учебник. №426, 427: петь мелодию с дирижированием, определить отмеченные аккорды в аккомпанементе. №94 (петь по голосам, играя противоположный голос).

Музыкальная литература.  Прочитать биографию П.Чайковского (стр.187-195).

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить письменно на вопросы №1,2,3,6 на стр.160.

       

                                  Информация для выпускников.

                                 Расписание экзаменов для 5 класса. 

        Музыкальная литература 16 мая (четверг) в 16.00; аудитория №4/1. 

1.К письменной работе подготовить ответы: виды оркестров, сонатный и сонатно-симфонический циклы, разделы сонатного аллегро. Назвать композиторов - "венских классиков". Романтизм в музыке. Назвать национальные музыкальные культуры 19 века.

2.Слушать произведения в папке "Венские классики" к контрольному уроку перейти по ссылке                     

                                           Задание на 13 - 16.05.24г.

1 класс. Сольфеджио.  

1. Петь гамму Соль мажор. Петь тоническое трезвучие.

2. Учебник. Петь с дирижированием №114, 118. 

Транспонировать №118 в тональность Ре мажор (в нотных тетрадях). Петь номер в тональностях Соль и Фа мажор.

Слушание музыки. Учебник стр.59-60. Слушать №61-68. Запомнить темы героев сказки и инструменты, которые исполняют эти темы.

3 класс. Сольфеджио. 

1. Петь гаммы Соль мажор и Ре мажор. В тетрадях, в тональностях Соль мажор построить, петь, играть: T6-S53-D64-T6.

В тональностях Соль и Ре мажор построить от III ступени, разрешить: м2, ч4, ч5, м7. 

2.Учебник. №154: петь по голосам, играть два голоса (двумя руками). 

Петь №205: петь с дирижированием; петь мелодию, простукивая ритм.

Слушание музыки. Учебник стр.80-81. Слушать №75 (№27 Д2).

4 класс. Сольфеджио.  

1. Выучить тему: "Буквенное обозначение тональностей". Повторить ключевые знаки в тональностях до четырех знаков.

2.В нотных тетрадях построить гамму Ми мажор натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV и VII ст.; VI и II ст.), ув2 и ум7. Смотрите в рабочих тетрадях таблицу "Тритоны, характерные интервалы" на стр. 3.

3.Учебник. Петь с дирижированием №199. 

№264 играть двумя руками. Петь с дирижированием по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.166-170. Слушать в папке №7 сцены из балетов И.Стравинского. перейти по ссылке  

 5 класс (Предпроф. программа). 

1.Написать в тетради, петь гамму f-moll натурального и гармонического вида. В тональности построить, разрешить: s6, D6, ув4 (IV и VI ступ.), ув2, Ум 53 (VII и II ступ.).

Построить в нотных тетрадях, определить тональности, разрешить от ноты "ре#": ум5, D7, D65, D2, Ув53.

2.Учебник. Петь №258.  №262: петь мелодию, играть нижнюю строчку.

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Л.Бетховена. Прочитать биографию композитора. Слушать произведения в папке "Бетховен" перейти по ссылке  

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы 1,2 на стр.134.

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,4 на стр.128

 5 класс (Общеразв. программа). 

1.Повторить теорию.

2.В нотных тетрадях построить, петь гаммы d-moll натурального и гармонического вида.

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV-VII и VI-II ст.), характерные интервалы (ув2 и ум7), s6, D6, Ум53, D7.

Построить от ноты "си бемоль", разрешить, определить тональности: ув4, Б64, D7.

От "ми бемоль" построить (без разрешения): м7, ув2, ув4, б6, Б6, Ув53.

3.Учебник. Петь №269 (петь нотами мелодию с дирижированием). №53 петь по голосам, играя противоположный голос.

 Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Ф.Шуберта. Прочитать биографию композитора, слушать произведения в папке "Шуберт". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно)  на вопросы 1, 6, 7 на стр.145-146. 

6 класс. Сольфеджио.   

1.В нотных тетрадях построить гамму ми минор натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны, характерные интервалы, t6, s6, D6, D7, D2.

2.Учебник. №427: петь мелодию с дирижированием, определить отмеченные аккорды в аккомпанементе. 

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству композиторов М.Мусоргского и Н.Римского-Корсакова.

1.Повторить биографию Мусоргского. 

2.Слушать номера из опер Мусоргского "Борис Годунов" и Римского-Корсакова "Снегурочка".  перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить письменно на вопросы №1,2,3,6 на стр.160.

       

                            

                                        Информация для выпускников.

                                 Расписание экзаменов для 5 класса. 

        Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 14.30; аудитория №13. 

Выучить заданные номера наизусть. Петь гаммы: A-dur-f-moll, Es-dur-c-moll.

     Порядок выступления на устном экзамене: 

14.30. Васильева Д., Кабанова Л., Азатьян А., Дружкова А., Дружков Д., Казарова Л., Королев М., Шалимова В., Унру А.

       Музыкальная литература 16 мая (четверг) в 16.00; аудитория №4/1. 

1.К письменной работе подготовить ответы: виды оркестров, сонатный и сонатно-симфонический циклы, разделы сонатного аллегро. Назвать композиторов - "венских классиков", романтизм в музыке, назвать национальные музыкальные культуры 19 века.

2.Слушать произведения в папке "Венские классики" к контрольному уроку перейти по ссылке                     

                                 Расписание экзаменов для 7 класса. 

      Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 16.00; аудитория №13. 

Выучить заданные номера наизусть. Петь гаммы: As-dur-f-moll, E-dur-cis-moll.

                       Порядок выступления на устном экзамене: 

16.00: Костров Я., Букановская М., Микрюкова А., Орлова М., Мияльная К.

16.30: Потапова З., Рышкова К., Сокол М., Юрина П., Красавина П.

      Внимание! В связи с проведением выпускных экзаменов по сольфеджио, занятия 8 мая (среда) в группах отменяются.

1 класс. Сольфеджио.                Задание на 6 мая.

1. Петь гаммы Соль мажор и Фа мажор. Петь тонические трезвучия.

2. Учебник. Петь с дирижированием №102. 

    Петь №102, простукивая ритмические строчки. 

    Транспонировать №102 в тональность Фа мажор (в нотных тетрадях).

Слушание музыки. Учебник стр.53-54. Слушать №48, 49, 50-53.

3 класс. Сольфеджио.    Задание на 07 мая   (у группы 8 мая занятие отменяется).

1. Петь гамму Соль мажор. В тетрадях, в тональности Соль мажор построить, петь, играть: T6-S53-D64-T6.

В тональности Соль мажор построить от III ступени, разрешить: м2, ч4, ч5, м7. 

2.Учебник. №154: петь по голосам, играть два голоса (двумя руками). 

Петь №205: петь с дирижированием; петь мелодию, простукивая ритм.

Слушание музыки. Учебник стр.74-77. Слушать №37, 73, 74 (№36 Д1; №25, 26 Д2).

4 класс. Сольфеджио.             Задание на 6-7 мая.

1. В нотных тетрадях построить гаммы Ля мажор и ля минор натурального и гармонического вида. В тональностях построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV и VII ст.; VI и II ст.), ув2 и ум7. Смотрите в рабочих тетрадях таблицу "Тритоны, характерные интервалы" на стр. 3.

2.Учебник. Петь с дирижированием №166 (определить тональности).

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.166-170. Слушать в папке №7 номера из балетов "Лебединое озеро" и "Спящая красавица".  перейти по ссылке  

6 класс. Сольфеджио.        Задание на 13 мая.   Внимание! В связи с проведением выпускных экзаменов по сольфеджио, занятие 6 мая (понедельник) отменяется.

1.В нотных тетрадях построить гамму ми минор натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны, характерные интервалы, t6, s6, D6, D7, D2.

2.Учебник. №427: петь мелодию с дирижированием, определить отмеченные аккорды в аккомпанементе. 

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Мусоргского и Римского-Корсакова.

1.Повторить биографию Мусоргского. 

2.Слушать номера из оперы Мусоргского "Борис Годунов" и оперы Римского-Корсакова "Снегурочка".  перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить письменно на вопросы №1,2,3,6 на стр.160.