Задание на 04.03 - 07.03.2024 г.  

1 класс. Сольфеджио.

1. Петь гамму Ре мажор, Т53.

2. Учебник. Петь с дирижированием №81. Назвать секунды и терции в мелодии номера.

3. Рабочая тетрадь стр.27 (е). Определить тональность, подписать ступени, транспонировать в тональность Ре мажор. Стр.30 №7, 8.

Слушание музыки. Учебник стр.34-35. Слушать №30. Запомнить: "орган", "токката".

3 класс. Сольфеджио.  

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму ми минор.

   В тональности ми минор построить, играть, петь: t6, s6, d6, D6. 

От III ступени гаммы построить, разрешить, играть, петь интервалы: б2; ч4; ч5; б6; б7.  

2.Учебник. Повторить №123, 130.

Слушание музыки. Учебник стр.54-59. Слушать №70,72,75 (№22,24,27 Диск 2). Принести тетради (обычную тетрадь для записи) по Слушанию музыки.

 

4 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь стр.11 №1 (д); стр.15 №5 (г).

2.Учебник. Петь №162, 164. №162 выучить наизусть.

Музыкальная литература.  Учебник стр.139-143. Слушать в папке №6 произведения М.Мусоргского, К.Сен-Санса.  перейти по ссылке  

5 класс (Предпроф. программа). 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму f-moll натурального и гармонического вида. Построить, разрешить, играть, петь в тональности: Ум53, Ув53, D65, s64, D64, ум5, ум7.  Построить, разрешить в одноименные тональности D43 от нот "до", "си".

2.Учебник №104,106. №47 петь по голосам, играя противоположный голос. №158: прохлопать ритм, называя ноты.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию Бетховена. Ответить (письменно) на вопросы №1,4,6,7 на стр.115. Слушать 1 часть сонаты №14. перейти по ссылке 

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио. 

1. В нотных тетрадях построить, петь гамму B-dur.

 Построить, разрешить, играть, петь в тональности: Ум53, D65, S64, D64, ум5, ум7.

 Построить, разрешить в одноименные тональности D65 от нот "до#", "ми".

 От II ступени гаммы построить, разрешить, играть, петь интервалы: б2; ч4; ч5; б6; б7. 

2.Учебник №105, 106,110. №110 петь наизусть.

Музыкальная литература. Учебник стр.128-134. Ответить (устно) на вопросы №1, 2 на стр.134. Слушать увертюру "Эгмонт". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради.  Ответить письменно на вопросы 1-4 на стр.115. 

 6 класс. Сольфеджио.   Повтор задания.

1. Сдать тетради на проверку. Задания: 

   стр.14 №13, №15 (1-ю строчку в скрипичном ключе), 

   стр.24 №10 от нот "фа"и "соль" (все аккорды подписывайте), 

   стр.18 №8 (H-dur; gis-moll) подписывайте интервалы, ступени.

2.Учебник. Петь с дирижированием №330 наизусть, №336 петь по голосам, играя противоположный голос, выполнить задание 5. 

   Простучать ритм в №149, 150 дирижируя левой рукой.

Музыкальная литература. Прочитать содержание оперы Мусоргского "Борис Годунов".   Слушать темы из Пролога оперы.  перейти по ссылке 

 Ответить на вопросы 2,3,5 на стр.143.

 Ответить письменно на вопросы 1,2,5,6 на стр.125.

7 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму А-dur натурального и гармонического вида; хроматическую гамму. Назвать родственные тональности. 

  Построить, разрешить, играть, петь в тональности: ум5 (VII и II ст.), ум4, ум7, Ув53, МVII7 (два разрешения), D2, S64, D64.

  Построить, разрешить двумя способами УмVII7 от "фа#", "ми".

2. Петь №333, 335. №330 выучите наизусть (повтор).

Музыкальная литература.  Прочитать биографию Д.Шостаковича. Ответить на вопросы №4, 8 на стр.210.

                                              Задание на 26.02 - 29.02.2024 г.  

1 класс. Сольфеджио.

1. Петь гамму Соль мажор, Т53.

2. Учебник. Петь с дирижированием №114, 115.

3. Рабочая тетрадь стр.27 (д). Определить тональность, подписать ступени, транспонировать в Соль мажор. Стр.30 №5, 6.

Слушание музыки. Учебник стр.33-34. Слушать №27, 28, 29.

3 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму Фа мажор.

   В тональности Фа мажор построить, играть, петь: Т6, S6, D6. 

От II ступени гаммы построить, разрешить, играть, петь интервалы: б2; ч4; ч5; б6; м7.  

2.Учебник. Повторить №221, 224. №134: петь мелодию, играть аккомпанемент.

Слушание музыки. Учебник стр.54-55. Слушать №70 (№22 Диск 2).

 

4 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить,  петь гамму Си бемоль мажор. 

В тональности Си бемоль мажор построить, разрешить, играть, петь: S6, D6, тритоны, Ум53, D7.  

От II ступени гаммы построить, разрешить, играть, петь интервалы: б2; м3, ч4; ч5; б6; м7.

2.Учебник. Петь №297, 303. №107 выучить наизусть (повтор).

Музыкальная литература.  Учебник стр.136-138. Слушать в папке №6 произведения М.Мусоргского.  перейти по ссылке   Запомнить: "скерцо", "скерцино".

5 класс (Предпроф. программа). 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму b-moll натурального и гармонического вида.

  Построить, разрешить, играть, петь в тональности: Ум53 (VII и II ст.), Ув53, D43, s6, D6, ув4 (IV и VI ст.), ув2.

  Построить, разрешить в одноименные тональности D2 от звуков "ми бемоль", "соль"

2.Учебник №144, 151. №146: прохлопать ритм 1 строчки, называя ноты.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию Бетховена. 

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио.  

1. Рабочая тетрадь стр.23 №7, 8, 9. В задании №9 определите тональности.

    От ноты "до#" построить Б53. Определите три тональности.

2.Учебник №123, 124. №124 петь наизусть.

Музыкальная литература. Учебник стр.121-124. Слушать 1 часть симфонии №5. перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради.  Ответить письменно на вопросы 1-4 на стр.115. 

 6 класс. Сольфеджио.   Повтор задания.

1. Запомнить определение "Пентатоника" (см. Учебник стр.84). Построить мажорные и минорные пентатоники в тетрадях от нот: ми, си бемоль.

2. Сдать тетради на проверку. Задания: стр.14 №13, №15 (1-ю строчку в скрипичном ключе), стр.24 №10 от нот "фа"и "соль" (все аккорды подписывайте).

3.Учебник. Петь с дирижированием №371, 372. Простучать ритм в №153, дирижируя левой рукой.

Музыкальная литература. Прочитать биографию М.Мусоргского. Ответить письменно на 1,2,5,6 вопросы на стр.125.

7 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму E-dur натурального и гармонического вида; хроматическую гамму. Назвать родственные тональности. 

  Построить, разрешить, играть, петь в тональности: Ум53 (VII и II ст.), Ув53, МVII7 (два разрешения), D43, S53, D53, ув4 (IV и VI ст.), ув2, ув5.

  Построить, разрешить в одноименные тональности D2 от звуков "ми бемоль", "соль".

2. Петь №330, 332, 334. №330 выучите наизусть.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию Д.Шостаковича. Ответить на вопросы №4, 8 на стр.210.

Для тех, кто не писал викторину. Прочитать биографию Прокофьева. Слушать (с учебником) произведения и темы в папке "Прокофьев". перейти по ссылке  

Для тех, кто не сдал тетради.

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,8 на стр.175

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3 на стр.192. 

                                                  Задание на 19.02 - 22.02.2024 г.  

1 класс.    Каникулы для первоклассников с 19.02 - 24.02 г..

3 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить петь гамму до минор (натурального и гармонического вида). 

В тональности до минор построить, играть, петь: t64, s64, d64, D64. 

От II ступени гаммы построить, разрешить, играть, петь интервалы: м2; ч4; м6; м7.  

2.Учебник. Петь №221, 224. Отметить карандашом фразы.

Слушание музыки. Работа над ошибками. Слушать: №48, 52, 55, 57, 60, 61, 62, 66, 67, 69  (№2,6,9,11,14,15,16,18,19,21 на Диске 2). 

Заполните в таблице на стр. 51 танцы: Менуэт, Гавот, Вальс, Полька, Мазурка, Полонез. 

 

4 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить,  петь гамму ре минор натурального и гармонического вида. 

В тональности ре минор построить, разрешить, играть, петь: s64, d64, D64, тритоны, Ум53, D7. 

От II ступени гаммы построить, разрешить, играть, петь интервалы: м2; м3, ч4; м6; м7.  

2.Учебник. Петь №106, 107. №107 выучить наизусть.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.130-133. Слушать в папке №6: Чайковский. Симфония №1 "Зимние грезы", 1 часть; Прокофьев. Кантата "Александр Невский" 1 часть; Римский-Корсаков, вступление к опере "Садко".   перейти по ссылке  

5 класс (Предпроф. программа). Сольфеджио. 

1.Откройте последнюю страницу учебника "Содержание". Выполнить задания.

Раздел 4, параграф 4 "Аккорды", задание 8 (построить в тетрадях, петь в тон- ти Es-dur).

Раздел 4, параграф 5 "Интервалы", задание 3 (построить в тетрадях, петь в тон- ти Es-dur), задание 4 (устно).

2.Учебник №162, 168. №224 петь по голосам, играя противоположный голос. №134: прохлопать ритм, называя ноты.

Музыкальная литература.  Подготовиться к музыкальной викторине. Прочитать биографию Моцарта. Слушать произведения в папке перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. 

Ответить (письменно) на 1 и 8  вопросы на стр. 90.

Ответить (письменно) на вопросы №4, 5, 6, 7, 8, 9 на 51 стр. 

Ответить (письменно) на вопросы №1-4 на стр.96.

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио. 

1.Построить в тетрадях, петь гамму cis-moll натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, петь тритоны, характерные интервалы, Ум53 (II и VII ст.), s53, D53, Д7, D2, D65.

От ноты "ми бемоль" построить: м2, ув4, ум5, б6, м7, Ув53, D7. 

От ноты "ми бемоль" построить Б64. Определите три тональности.

2.Учебник №122, 125. №125 петь наизусть.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию Бетховена. Ответить письменно на вопросы 1-4 на стр.115. Слушать 1 и 3 части сонаты №14; соната №8 (1ч.).

Для тех, кто не писал викторину. 

Прочитать биографию Моцарта. Слушать произведения в папке "Моцарт". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. 

Ответить (письменно) на 1 и 8  вопросы на стр. 90. 

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,4 на стр.96.

 6 класс. Сольфеджио. 

1. Запомнить определение "Пентатоника" (см. Учебник стр.84). Построить мажорные и минорные пентатоники в тетрадях от нот: ми, си бемоль.

2. Сдать тетради на проверку. Задания: стр.14 №13, №15 (1-ю строчку в скрипичном ключе), стр.24 №10 от нот "фа"и "соль" (все аккорды подписывайте.

3.Учебник. Петь с дирижированием №371, 372. 

   Простучать ритм в №153, дирижируя левой рукой.

Музыкальная литература. Прочитать биографию М.Мусоргского. Ответить устно на 1 вопрос на стр.125.

Для тех, кто не писал викторину. Прочитать биографию А.Бородина. Ответить (устно) на вопросы №1,2,4 стр.111. Слушать темы  в папке "Бородин". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради.

Ответить (письменно) на вопросы 1,2,3,4,5 на стр.87. В вопросе №5 дайте характеристику деятельности М.Балакирева.

Ответить на вопросы №4,5 на стр.96.

7 класс. Сольфеджио. 

1.В нотных тетрадях построить, петь гамму еs-moll натурального и гармонического вида; хроматическую гамму. Назвать родственные тональности. 

  Построить, разрешить, играть, петь в тональности: Ум53 (VII и II ст.), Ув53, МVII7, D65, S6, D6, ув4 (IV и VI ст.), ув2, ув5.

  Построить, разрешить в одноименные тональности D65 от звуков ре, ре#, фа#.

2. Петь №397, 403. №403 выучите наизусть.

Музыкальная литература.  

Для тех, кто не писал викторину. Прочитать биографию Прокофьева. Слушать (с учебником) произведения и темы в папке "Прокофьев". перейти по ссылке  

Для тех, кто не сдал тетради.

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,8 на стр.175

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3 на стр.192. 

                                                 Задание на 12.02 - 15.02.2024 г.  

1 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь. Знать названия интервалов и количество ступеней в интервалах (стр.29 №2, 3).  Выполнить задание №4.

  Прочитайте задание №11 на стр.26. Выполните задание под буквой "г" на стр.27.

2.Учебник. В №73 найдите и подпишите секунды в мелодии 1 строчки.

    №72, 73. Петь нотами с дирижированием. 

Слушание музыки. Учебник стр.26-28. Слушать №23, 24. Запомнить: "кантилена", "речитатив", "скерцо".

3 класс. Сольфеджио.   

1.Рабочая тетрадь. Стр.16 №2 ,3 (первые строчки).

2. Построить в нотных тетрадях, петь гаммы Ре мажор (натурального вида) и ре минор (натурального и гармонического вида), главные трезвучия лада с обращениями.

3.Учебник. Петь №188 (а). Выполнить задание 4. Петь с дирижированием №70, 71.

Слушание музыки. Подготовиться к музыкальной викторине. 

Слушать: №48, 52, 55, 57, 60, 61, 62, 66, 67, 69  (№2,6,9,11,14,15,16,18,19,21 на Диске 2).

Заполните в таблице на стр. 51 (танцы: Менуэт, Гавот, Вальс, Полька, Мазурка, Полонез). 

 

4 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь стр.11 №1 (буква "г"), 2 (буква "г"); стр.23 №7 (б) Ми ь мажор.

2.Петь гамму Ми бемоль мажор. В тональности, в нотных тетрадях построить, разрешить, играть, петь: тритоны, Ум53, D7. 

3.Учебник. Петь №140, 141. Выполнить задание 2.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.130-133. Слушать в папке №6: Чайковский. Симфония №1 "Зимние грезы", 1 часть; Прокофьев. Кантата "Александр Невский" 1 часть.

Для тех, кто не писал викторину. 

Слушайте произведения в папке  перейти по ссылке  

Знать названия произведений и композиторов этих произведений. Запомнить: речитатив, кантилена, бельканто, романс, баллада.

5 класс (Предпроф. программа). Сольфеджио. 

1.Построить, петь гамму В-dur натурального и гармонического вида. В тональности построить, разрешить, играть, петь тритоны (IV-VII; VIь-II ступеней), характерные интервалы, S6, D6. В тональности построить, играть, петь: T6-S53- D2-T6-T53.

От ноты "соль#" построить, разрешить, определить тональности: Ум53 (II и VII ст.), D7.

2.Учебник №111, 102. №102 выучить наизусть.

Музыкальная литература.  Учебник. Ответить (письменно) на вопросы №1-4 на стр.96. Слушать увертюру, сольные номера из оперы перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. 

Ответить (письменно) на 1 и 8  вопросы на стр. 90.

Ответить (письменно) на вопросы №4, 5, 6, 7, 8, 9 на 51 стр. 

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио. 

1.Построить в тетрадях, петь гамму f-moll натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, петь тритоны, характерные интервалы, Ум53 (II и VII ст.), S53, D53, Д7, D2.

От ноты "фа#" построить, разрешить, определить тональности: ув4, Ум53 (VII ст.), D7, Б64, Б6.

2.Учебник №113. №126 выучить наизусть.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию Бетховена. Ответить письменно на вопросы 1-4 на стр.96. Слушать 1 и 3 части сонаты №14 "Лунная".

Для тех, кто не писал викторину. 

Прочитать биографию Моцарта. Слушать произведения в папке "Моцарт". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. 

Ответить (письменно) на 1 и 8  вопросы на стр. 90. 

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,4 на стр.96.

 6 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь стр.14 №15 (1-ю строчку в скрипичном ключе), стр.24 №10 (от ноты "фа"), все аккорды подписывайте.

2.В нотных тетрадях построить гамму G-dur натурального и гармонического вида. Построить в тональности Ум53 и Ув53  (см. таблицу в Рабочей тетради на стр.4); тритоны, характерные интервалы, D7, D2. 

  От звука "соль #" построить М64, определить тональности (T; S; D).

2.Учебник. Петь с дирижированием №156. 

   Простучать ритм в №149 и 150, дирижируя левой рукой.

Музыкальная литература. Прочитать биографию М.Мусоргского. Ответить устно на 1 вопрос на стр.125.

Для тех, кто не писал викторину. Прочитать биографию А.Бородина. Ответить (устно) на вопросы №1,2,4 стр.111. Слушать темы  в папке "Бородин". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради.

Ответить (письменно) на вопросы 1,2,3,4,5 на стр.87. В вопросе №5 дайте характеристику деятельности М.Балакирева.

Ответить на вопросы №4,5 на стр.96.

7 класс. Сольфеджио. 

1.Запомнить определение "Пентатоника" (см. Учебник стр.84). Построить мажорные и минорные пентатоника в Рабочей тетради на стр 13, задание 6.

2.В нотных тетрадях построить, петь гамму е-moll натурального и гармонического вида; хроматическую гамму. Назвать родственные тональности. 

  Построить, разрешить Ум53 ( VII и II ст.),  Ув53 (смотрите таблицу в Рабочей тетради на стр.4), УмVII7, D2, s6, D6, ув4, ум7.

  Построить, разрешить в одноименные тональности D43 от звуков ре#, фа#, ля.

2. Петь №371, 372. №372 выучите наизусть.

Музыкальная литература.  Подготовиться к музыкальной викторине: Прочитать биографию Прокофьева. Слушать (с учебником) произведения и темы в папке "Прокофьев". перейти по ссылке  

Для тех, кто не выполнил предыдущее задание.

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,8 на стр.175

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3 на стр.192.