Задание на 01- 05 декабря 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание №16 ( в размере 4/4) на стр.14, №19 (в размере 3/4, 4/4) на стр.15, №3 на стр.19, №11 на стр.20.

2.Учебник. №22 петь с дирижированием нотами.

Слушание музыки. Учебник стр.16 - 18. Прослушайте из Фонохрестоматии №12, 13, 17, 18. Выполните задание в таблице на стр.18.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.12 (фа # минор), стр.13 №6, №7, .

2.Петь гамму фа # минор. Главные трезвучия лада с обращениями (см. в Рабочей тетради стр.23).

3.Учебник. №218, 219 петь с дирижированием. №218 петь наизусть.

Слушание музыки. Учебник стр. 43-46. Слушать №39, 45, 46, 47.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.В нотных тетрадях построить гамму соль минор гармонического вида. В тональности соль минор построить, разрешить тритоны, D7.

2.Учебник. Петь с дирижированием №26, 28.

Музыкальная литература. Подготовиться к музыкальной викторине. Слушать №1, 5, 6, 8, 13, 14, 16, 18, 19, 24 в папке №5  перейти по ссылке 

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.21 №19, стр.15 №24 (h-moll), стр.18 №7 (для тех, кто не сдал тетради).

2.В нотных тетрадях построить гамму h-moll гармонического вида. В тональности построить, разрешить: ум5 (VII#, II); ум7; Ум53 (VII#, II), D7.

3.Учебник. Петь с дирижированием №73,74 (один номер - наизусть).

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать симфонию №103 (1 часть) с учебником стр.68-71.перейти по ссылке  

Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора). Сдать тетради на проверку.

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Построить в тетрадях гамму сis-moll гармонического вида.

2.Петь гамму с-moll гармонического вида. В тональности с-moll построить, разрешить: D64, D7, D2, Ум53 (VII# и II ст.) , ум5 (VII# и II ст.), ум7.

3.Построить от "си" D7. Разрешить определить тональности.

4.Учебник. Петь с дирижированием №118, 121.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur  в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке  

Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора). Сдать тетради на проверку.

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.15 №2,3; стр.18 №8 (Es-dur, A-dur), стр.20 №14, стр.23 №7. Сдать тетради на проверку (для тех, кто не сдал тетради)

2.В нотных тетрадях построить (вверх) гаммы  e-moll и E-dur гармонического вида.

 В тональности E-dur построить: ум5, ум4, ум7, Ум53, D43, MVII7.

 От "фа" построить, разрешить, определить тональности: D7, D43, D2.

3.Учебник. №197, 265. №201 (петь мелодию). №265 петь наизусть.

Музыкальная литература. Учебник стр.19 - 26. Слушать романсы в папке "Первая полов. 19 в. Романсы и песни." перейти по ссылке

Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Для тех кто не сдал тетради. Прочитайте раздел 4 (стр.13-14). выполнить задания 9 (1, 2, 3); задание 14 (2, 3); задание 47 (4).

2.Петь гамму As-dur натурального, гармонического вида.

   Построить, разрешить, петь в тональности: S6, D6, D2, MVII7, Ув53.

3. От "ре бемоль" построить ув4. Разрешить в восемь тональностей.

4.Учебник Ж.Металлиди. №8, 10. №22 петь по голосам.

Музыкальная литература. Прочитать биографию М.Мусоргского (стр.117 - 125). Ответить на вопросы 1. 2, 6 на стр.125. 

Прослушать Вступление к опере "Хованщина" в папке "Мусоргский" перейти по ссылке: 

Седьмой класс (общеразвивающая программа)  Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.9 №4; стр.20 №2, 5; стр.22 14 (а). Сдать тетради на проверку. 

2.Построить гаммы f-moll и F-dur гармонического вида.

   Построить хроматическую гамму F-dur. 

3.Построить в тональности F-dur, разрешить ув4, ув2, ув5, Ув53, S53, D7, МVII7.

4.От "си" построить D43, разрешить в две тональности

5.Учебник. Петь №90, 91, 92. №92 петь наизусть.

Музыкальная литература". Прочитать биографию А.Скрябина (стр.22 - 28).

Ответить на вопросы №2, 5, 7 стр.39.

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3. Сдать тетради на проверку.

                                   Задание на 24- 28 ноября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание №16 ( в размерах 2/4 и 3/4) на стр.14, №19 (в размере 2/4) на стр.15.

2.Учебник. №31 записать в нотных тетрадях в инструментальной группировке. Петь с дирижированием нотами и со словами.

Слушание музыки. Учебник стр.16 - 18. Прослушайте из Фонохрестоматии №12, 13. Выполните задание в таблице на стр.18.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.15 №1 (м6, б6), стр.14 №9 (а) транспонировать в тональность ми минор гармонического вида), №1 на стр.23 (фа # минор).

2.Петь гамму фа # минор. Главные трезвучия лада с обращениями (см. в Рабочей тетради стр.23).

3.Учебник. №217 (а, б), 218, 220 петь с дирижированием.

Слушание музыки. Учебник стр. 43-46. Слушать №45, 46, 47.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задания на стр.25 №1(в), стр.28 №3 (в).

2.Учебник. Петь с дирижированием №272, 273 (найдите, подпишите ходы по звукам секстаккордов и квартсекстаккордов).

Музыкальная литература. Учебник. Прочитать стр.55 - 57. Слушать №16, 17, 18 в папке №5  перейти по ссылке 

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.21 №19, стр.15 №24 (h-moll), стр.18 №7.

2.Учебник. Петь с дирижированием №73,74. 

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur  в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке  

Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора).

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Построить в тетрадях гамму с-moll гармонического вида.

2.Петь гамму с-moll гармонического вида. В тональности с-moll построить, разрешить: D6, D65, Ум53 (VII и II ст.) , ум5 (VII и II ст.).

3.Учебник. Петь с дирижированием №71, 75. №75 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur  в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке  

Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора).

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.15 №2,3; стр.18 №8 (Es-dur, A-dur), стр.20 №14, стр.23 №7. Сдать тетради на проверку.

2.Петь гамму cis-moll. В тональности построить: ум5, ум4, ум7, Ум53, УмVII7.

  Учебник №188 построить, петь в тональности cis-moll

3.Учебник. №197. №201 (петь мелодию). 

Музыкальная литература. Учебник стр.19 - 26. Слушать романсы в папке "Первая полов. 19 в. Романсы и песни." перейти по ссылке

Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Прочитайте раздел 4 (стр.13-14). выполнить задания 9 (1, 2, 3); задание 14 (2, 3); задание 47 (4).

2.Учебник Ж.Металлиди. №35, 38. №30 петь по голосам, играя противоположный голос, №22 петь по голосам до репризы.

Музыкальная литература. Работа над ошибками. 

1.Прочитать биографию А.Бородина, содержание оперы.

2.Музыкальная викторина. Прослушать муз темы (с учебником) на Диске. перейти по ссылке: 

Седьмой класс (общеразвивающая программа)  Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.9 №4; стр.20 №2, 5; стр.22 14 (а). Сдать тетради на проверку. 

2.В нотных тетрадях построить хроматическую гамму Е-dur. Найти родственные тональности.

3.Построить в тональности, разрешить ув4, ув2, ув5, Ув53, S53, D7, D2.

4.Учебник. Петь №164, 165.

Музыкальная литература". Учебник О.Аверьяновой стр.5-7; стр.13-17.

Слушать музыкальные примеры в папке "Лядов" перейти по ссылке  

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3. Сдать тетради на проверку.

                                  Задание на 19 - 21 ноября 2025г.

Первый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание №16 ( в размерах 2/4 и 3/4) на стр.14, №19 (в размере 2/4) на стр.15.

2.Учебник. №31 записать в нотных тетрадях в инструментальной группировке. Петь с дирижированием нотами и со словами.

Слушание музыки. Учебник стр.16 - 18. Прослушайте из Фонохрестоматии №12, 13. Выполните задание в таблице на стр.18.

Третий класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задание на стр.10 №8(б); стр.15 №1 (м3, б3), стр.23 №1 (Ля мажор).

2.Петь гамму Ля мажор. Главные трезвучия лада с обращениями (см. в Рабочей тетради стр.23).

3.Учебник. №209 (а, б), 211, 215 петь с дирижированием.

Слушание музыки. Учебник стр. 40 - 42. Слушать №38, 39, 43, 44.

Четвертый класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Задания на стр.20 №9; стр.25 №1(б), стр.28 №3 (б).

2.Учебник. Петь с дирижированием №262, 264. №262 (петь наизусть).

Музыкальная литература. Учебник. Прочитать стр.55 - 57. Слушать №11, 12, 13 в папке №5  перейти по ссылке 

5 класс (пятилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Построить в тетрадях гамму d-moll гармонического вида.

2.Петь гамму d-moll гармонического вида. В тональности d-moll построить, разрешить: s6, D6, D7, Ум53 (VII и II ст.) , ум5 (VII и II ст.), ум 7.

3.От ноты "до" построить: м2, м3, ув4, ч5, м6, м7, Б64, Ув53, D7.

4.Учебник. Петь с дирижированием №74, 75. №75 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur  в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке  

Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора).

5 класс (семилетнее обучение). Сольфеджио.

1.Построить в тетрадях гамму с-moll гармонического вида.

2.Петь гамму с-moll гармонического вида. В тональности с-moll построить, разрешить: D6, D65, Ум53 (VII и II ст.) , ум5 (VII и II ст.).

3.Учебник. Петь с дирижированием №71, 75. №75 петь наизусть.

Музыкальная литература. Прочитать биографию Й.Гайдна (стр.52-62).

Слушать сонату Й.Гайдна D-dur  в папке "Гайдн" (с учебником стр.72-79).перейти по ссылке  

Ответить (письменно) на вопросы: на стр.62 №1, 3, 7 (в 7 вопросе написать произведения последнего периода жизни композитора).

Шестой класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.15 №2,3; стр.18 №8 (Es-dur, A-dur), стр.20 №14, стр.23 №7. Сдать тетради на проверку.

2.Учебник. №195, 196, 197. №196 транспонировать в тональность c-moll (записать в тетрадях), петь в d-moll и c-moll.

Музыкальная литература. Учебник стр.19 - 26. Слушать романсы А.Алябьева в папке "Первая полов. 19 в. Романсы и песни."перейти по ссылке

Ответить (письменно) на вопросы №1, 2, 5, 8, 11 стр.18. Сдать тетради на проверку.

Седьмой класс (предпроф. программа). Сольфеджио.

1.Петь гаммы E-dur, e-moll (натурального, гармонического вида). Построить, играть, петь: в E-dur: УмII53 - Т3 - Т53 - D64 - Т6 -s53(г) -Т6 ;

в e-moll: D6 - УмVII53 - t3 - t53 - t6 - УмVII7 - D65 - t53.

2.От "ре#" построить ум5, разрешить в 4 тональности. 

3.Рабочая тетрадь. Задание 87 (повторить).

4.Учебник Ж.Металлиди. №35, 38. №30 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература. Подготовиться к итоговому уроку по творчеству А.Бородина. 1.Прочитать биографию композитора, содержание оперы.

2.Прослушать муз темы (с учебником) на Диске. перейти по ссылке: 

Седьмой класс (общеразвивающая программа)  Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь стр.9 №4; стр.20 №2, 5; стр.22 14 (а). Сдать тетради на проверку. 

2.В нотных тетрадях построить хроматические гаммы As-dur, fis-moll. Найти родственные тональности для As-dur, fis-moll.

3.Построить от "ми бемоль" ув2, ув4, б6, б7, Б64, Ув53, D2.

4.Учебник. Петь №5, 7, 17. №17 петь наизусть.

Музыкальная литература". Учебник О.Аверьяновой. 

Ответить на вопросы (письменно) на стр.21 №1, 2, 3