Задание на 09 - 11 января.                    

1 класс. Сольфеджио. Задание на 15 января.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.22 №23, 24, 25.

2.Учебник. №102. Петь со словами, нотами дирижированием. Считая вслух, хлопать ритмические строчки.

Слушание музыки. Учебник стр.36-38. Запомнить: "балет", "дивертисмент".

3 класс. Сольфеджио.   

1.Учебник. №130 (петь в тональностях ми и ре минор); 

   132 один голос играть -  противоположный голос петь.

Слушание музыки. Учебник. Прочитайте стр.47-48. Слушайте №60,61,62,63 (14,15,16,17 на Диске 2).

 

4 класс. Сольфеджио. 

1.Построить в нотных тетрадях: Ум53; D7 с разрещением в тональностях: си, фа #, соль и до минор. Играть, петь.

2.Учебник. Повторить №239, 236 (два голоса играть, один петь).

 №160 петь по голосам, играя противоположный голос. На оценку.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать стр.90-91.

 Слушайте с учебником песню Шуберта "Форель" в папке №10 перейти по ссылке

 5 класс (Предпроф. программа). Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь. Стр.16 №27.

2.Построить, петь гамму f-moll гармонического вида. 

   Построить, разрешить, играть, петь в тональности f-moll: ум5, ум7, s6, D6, D43, D2.

3.Учебник №127. №128 один голос играть - другой петь.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию В. Моцарта. Ответить (письменно) на 1 и 8  вопросы на стр.90. 

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио. 

1. Повторить теорию. Знать ключевые знаки в тональностях (до 5 зн.), буквенные обозначения тональностей. 

2.Рабочая тетрадь. Стр.25 №13 (Des-dur); стр.27 №3 (а,б,в).

2.Учебник №125, 126. №25 два голоса играть - один петь.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию В. Моцарта. Ответить (письменно) на 1 и 8  вопросы на стр.90.

6 класс. Сольфеджио. Задание на 15 января.

1.Учебник. Петь с дирижированием №129. №130 один голос играть - противоположный петь.

№122: построить, играть, петь в тональности h-moll.

Музыкальная литература. Учебник. Ответить (письм.) на вопросы 1,2,3,4,5 на стр.87. В 5 вопросе дайте характеристику деятельности М.Балакирева.

7 класс. Сольфеджио. 

1. Повторить теорию. Знать ключевые знаки в тональностях (до 5 зн.), буквенные обозначения тональностей. 

2.Определить родственные тональности для gis-moll. 

  Построить хроматическую гамму H-dur. Построить гамму H-dur гармонического вида.

  От ноты "фа#": м3; ч5; б6; м7; М64; Б64; Ум53; Ув53. 

  От ноты "си " построить, разрешить, определить тональности: ув4; D7; D43, УмVII7. 

  Построить от ноты "си", определить тональности: Б53 (представить как Т53; S53; D53).

3.Учебник. №106, 107. №199 выучите наизусть.

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать биографию С. Прокофьева. Ответить (письм.) на вопросы №1,2,3 на стр.192. Тетради по теме "С.Прокофьев" сдаете в III четверти. 

Слушать: Токкату, "Юмористическое скерцо", Гавот (3ч) из симфонии №1 в папке "Прокофьев" . перейти по ссылке  

                                                    Задание на 18-21 декабря.

1 класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.25 №9 (Фа мажор), 26 №10 (б), стр.28 №13.

2.Учебник. №38, 39 подпишите ступени (I ступень, тоника "До"). Петь с дирижированием.

Слушание музыки. Работа над ошибками. Повторить  определения на стр. 11 ("Запомните").

Знать инструменты и группы симфонического оркестра (стр.21).

3 класс. Сольфеджио.   

1.Рабочая тетрадь. Стр. 19 №19;  стр.21 №30 играть во всех тональностях. Стр.26 №15 Соль мажор).

2.Учебник. №130, 132 играть два голоса, петь по голосам (назвать гармонические интервалы).

Слушание музыки. Подготовиться к музыкальной викторине. Прослушать №38,39,45,46,47 (№37, 38, 41, 42 Диск 1; №1 Диск 2). Повторите произведения 1,2,3,4,7 на стр.46 учебника.

Запомните фамилии композиторов, произведений которые вы слушаете.

 

4 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь стр.27 №10; стр.27 №1, стр.28 №3 (г).

2.Учебник. Повторить №200. №197 петь, простукивая ритм. №160 петь по голосам, играя противоположный голос.

Музыкальная литература.  Подготовиться к музыкальной викторине. Прослушать №1,4,5,6,8,13,16,18,19,20,24 в папке №5. Слушайте с учебником, обращая внимание на музыкальные формы пьес перейти по ссылке

5 класс (Предпроф. программа). Сольфеджио. 

1.Построить в тетрадях, петь гамму As-dur натурального и гармонического видов. В тональности построить: ум5, ум7, Ум53, D2, D43, S64 и D64 с разрешением.

  Построить от ноты "ре #", разрешить, определить тональности: Ум53; ум5, ум7; D65, D43.

2.Учебник. Петь №235 (один голос петь - противоположный голос играть, другой рукой дирижировать). №110, 111 петь с дирижированием.

Музыкальная литература.  

Прочитать биографию В.Моцарта. Ответить (устно) на 1 вопрос на стр.90.

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы 1,3,7 на стр.62. 

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио. 

Внимание! 21 декабря (четверг) школа до 16.00 будет закрыта. Занятие начнется в 16.00. Не опаздывайте!

1.Работа над ошибками. Повторить теорию. Знать ключевые знаки в тональностях (до 5 зн.), буквенные обозначения тональностей. 

  Построить в тетради гамму cis-moll гармонического вида.

  В тональности cis-moll построить в тетрадях, разрешить, петь: ум5, ум7, Ум53, D6, D65. 

2.Учебник №72, 211 петь с дирижированием; №225 один голос играть -другой петь. Номера сдать на оценку.

Музыкальная литература.  

Прочитать биографию В. Моцарта. Ответить (устно) на 1 вопрос на стр.90.

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы 1,3,7 на стр.62. 

6 класс. Сольфеджио. 

2.Построить в тетрадях, петь гамму h-moll натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, петь: ув4 (IV; VI ст.), ув2, ув5, D43, Ум53. Последовательность: t53-s64-D6-D65-t53.

3.Учебник. Упр.413 (2/4) на стр.100  Петь с дирижированием №138, 140.

Музыкальная литература.   Прочитать биографию А. Даргомыжского (стр.66-73).  Ответить (письменно) на вопросы №2 стр.73; №1.2.4 стр.79. Слушать темы из оперы "Русалка", "Меланхолический вальс", романсы в папке "А.С. Даргомыжский". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. 

Ответить (письменно) на вопросы №2,3,5,7,8 на стр.55.

Ответить (письменно) на вопросы №2 стр.73; №1.2.4 стр.79.

7 класс. Сольфеджио. 

1.Работа над ошибками. Повторить теорию. Знать ключевые знаки в тональностях (до 5 зн.), буквенные обозначения тональностей. 

2.Определить родственные тональности для b-moll. Построить хроматическую гамму b-moll. 

 От ноты "ми бемоль": б6; ч5; м6; б7; Б64; М6. 

 От "ми бемоль" построить, разрешить, определить тональности: ув2; ум53; D7; D2; МVII7.

3.Учебник. Сдать на оценку №108, 138. №116 петь мелодию, играть строчку в басовом ключе.№199 петь наизусть.

Для тех, кто не сдал Рабочие тетради. Стр. 24 №19 (сis-moll), стр.26 №21 (а,б,в,г). 

Музыкальная литература.  Учебник. Прочитать биографию С. Прокофьева. 

Слушать: Токкату, "Юмористическое скерцо", Гавот (3ч) из симфонии №1 в папке "Прокофьев" .перейти по ссылке  

Сдать тетради на проверку.

Выполнить задания (письменно) №1, 8 на стр.134.

Ответить (письменно) на вопросы №2,3,5,6 на стр.105. 

                                              Задание на 11-14 декабря.

1 класс. Сольфеджио.

1.Рабочая тетрадь. Выполнить задания на стр.23 №1 (Соль мажор); стр.25 №9 (Соль мажор).

2.Учебник. №45,49 подпишите ступени (I ступень, тоника "До"). Петь с дирижированием.

Слушание музыки. Подготовиться к музыкальной викторине. 

Прослушать №3,4,5,6.12,15,17,18. Повторить  определения на стр. 11 ("Запомните").

3 класс. Сольфеджио.   

1.Рабочая тетрадь. Стр. 21 №30 Построить, играть в четырех тональностях. Стр.20 №26 (а), стр.28 №5 (г) посмотрите группировку на 3/8 в учебнике на стр.58.

2.Учебник. №108, 162 петь с дирижированием, назвать все интервалы в мелодии. №112 играть два голоса, петь по голосам.

Слушание музыки. Учебник стр.43-46. Прослушать №45,46,47 (№41, 42 Диск 1; №1 Диск 2). Определить первичный жанр.

 

4 класс. Сольфеджио. 

1.Рабочая тетрадь №12,13 стр.16. Построить, играть. Стр. 23 №7 (в) фа # минор. 

2.Учебник. Петь №200. №197 петь, простукивая ритм.

   №160 петь по голосам, играя противоположный голос (номер сдаем на оценку).

Музыкальная литература.  Учебник стр.61-65. Слушать №5,6,8,9 (с учебником). перейти по ссылке

5 класс (Предпроф. программа). Сольфеджио. 

1.Петь гамму с-moll (3х видов). В тональности петь тритоны, Ум53, s6 и D6 с разрешением.

  Построить от ноты "ля #", разрешить, определить тональности: Ум53; Ум7; D43.

2.Учебник. Петь №235 (один голос петь - противоположный голос играть). №220, 221 петь с дирижированием.

Музыкальная литература.  Подготовиться к контрольной работе по творчеству Й.Гайдна. Прочитать биографию. Слушать 1 части сонат Ре мажор и ми минор, темы симфонии 103, в папке "Гайдн" (с учебником).  перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы 1,3,7 на стр.62. 

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио. 

1.Построить в тетради гамму cis-moll гармонического вида.

  В тональности cis-moll построить в тетрадях, разрешить, петь: ум5, ум7, Ум53, D6, D65. 

2.Учебник №211 петь с дирижированием №225 играть верхний голос - нижний голос петь.

Музыкальная литература.   Подготовиться к контрольной работе по творчеству Й.Гайдна. Прочитать биографию. Слушать 1 части сонат Ре мажор и ми минор, темы симфонии 103, в папке "Гайдн" (с учебником).  перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы 1,3,7 на стр.62. 

6 класс. Сольфеджио. 

2.Построить в тетрадях, петь гамму b-moll натурального и гармонического вида. 

В тональности построить, разрешить, петь: ув4 (IV; VI ст.), ув2, ув5, D43, Ум53. Последовательность: t53-s64-D6-D65-t53.

3.Учебник. Упр. №288 (выполните задание). Петь с дирижированием №292, 293.

Музыкальная литература.   Прочитать биографию А.Даргомыжского (стр.66-73).  Ответить (письменно) на вопросы №2 стр.73; №1.2.4 стр.79. Слушать темы из оперы "Русалка", "Меланхолический вальс" в папке "А.С.Даргомыжский". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы №2,3,5,7,8 на стр.55.

7 класс. Сольфеджио. 

1.Повторить теорию. Знать ключевые знаки в тональностях (до 5 зн.), буквенные обозначения тональностей. 

2. В нотных тетрадях выполнить задание по образцу №2 стр.6 из Рабочей тетради: определить родственные тональности для b-moll. Построить хроматическую гамму b-moll.

 От ноты "ми бемоль": б6; ч5; м6; б7; Б64; М6. 

 Разрешить, определить тональности: ув2; ум53; D7; D2; МVII7.

3.Рабочая тетрадь: стр. 24 №19 (сis-moll), стр.26 №21 (а,б,в,г). Сдать тетради на проверку.

4.Учебник. Петь с дирижированием №108. №116 петь мелодию, играть строчку в басовом ключе.

Музыкальная литература.  Учебник. Ответить (письменно) на вопросы №2,3,5,6 на стр.105. Сдать тетради на проверку.