Внимание! В связи с проведением выпускных экзаменов по сольфеджио, занятия 29 апреля (понедельник) и 8 мая (среда) в группах отменяются.

                                               Задание на 30 апреля.

3 класс. Сольфеджио. 

1. Петь гамму Ре мажор. В нотных тетрадях, в тональности Ре мажор построить, петь, играть: T64-S6-D53-D6-T53.

В тональности Ре мажор построить от II ступени: б2, ч5, б6, м7.

2.Учебник. №154: петь по голосам, играть два голоса (двумя руками). Петь №188 (б), простукивая ритм.

Слушание музыки. Учебник стр.76-77. Слушать №37, 74 (№36 Д1; №26 Д2).

4 класс. Сольфеджио. 

1. В нотных тетрадях построить гамму ре минор натурального и гармонического вида. В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV и VII ст.; VI и II ст.), ув2 и ум7. Смотрите в рабочих тетрадях таблицу "Тритоны, характерные интервалы" на стр. 3.

2.Учебник. Петь мелодию с дирижированием в №368. №127 (б), выполнить задание 5.

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.166-170. Слушать в папке №7 номера из балетов "Лебединое озеро" и "Спящая красавица".  перейти по ссылке  

 

                                                  Задание на 2 мая.

  5 класс (Предпроф. программа). 

1.Написать в тетради, петь гамму  d-moll гармонического вида. В тональности d-moll построить, играть последовательности, петь нижний голос: D53-t6-t53-s64-t53; t53-t6-s53-t64-D7-t53

В тональности d-moll построить, разрешить, играть, петь: тритоны, ув2 и ум7.

3.Учебник. Петь №268 с дирижированием нотами и со словами. №238: петь с дирижированием по голосам.

Музыкальная литература.  Подготовиться к итоговому уроку по творчеству Л.Бетховена. Прочитать биографию композитора. Слушать произведения в папке "Бетховен" перейти по ссылке  

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно) на вопросы 1,2 на стр.134.

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,4 на стр.128

                                 Информация для выпускников.

 5 класс (Общеразв. программа).  Выпускной экзамен.

 Сольфеджио (письменно) 29 апреля (понедельник) в 17.30; аудитория №4/1.

1. Повторить теорию.

2. В нотных тетрадях построить, петь гаммы A-dur и Es-dur (натурального и гармонического видов); fis-moll и c-moll (минорные гаммы трех видов)..

В тональностях B-dur и h-moll построить, разрешить: тритоны (IV-VII и VI-II ст.), характерные интервалы (ув2 и ум7), D6, Ум53, D7.

Построить от "ми", разрешить, определить тональности: ум5, D43, D7.

От "ре" построить Б53. Представить, как T, S, D. Определить тональности.

От "ми бемоль" построить (без разрешения): б7, ув2, ув4, м6, М53, Б6, Ув53.

2 мая состоится урок. Подготовка к устному экзамену по сольфеджио и контрольному уроку по музыкальной литературе.  

Выучить заданные номера наизусть.

Слушать произведения в папке "Венские классики" к контрольному уроку перейти по ссылке 

                                Расписание экзаменов для 5 класса. 

Сольфеджио (письменно) 29 апреля (понедельник) в 17.30; аудитория №4/1.

Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 14.30; аудитория №7. 

                             Порядок выступления на устном экзамене:

14.30. Васильева Д., Кабанова Л., Азатьян А., Дружкова А., Дружков Д., Казарова Л., Королев М., Шалимова В., Унру А.

Музыкальная литература 16 мая (четверг) в 16.00; аудитория №4/1. 

                      

 7 класс. Сольфеджио.        Выпускной экзамен.

 Сольфеджио (письменно) 29 апреля (понедельник) в 16.00; аудитория №4/1.

1. Повторить теорию. 

2. В нотных тетрадях построить, петь (контролируйте пение игрой на инструменте): гаммы As-dur, E-dur (натурального и гармонического видов), f-moll, cis-moll (минорные гаммы трех видов).

Построить хроматические гаммы е-moll, B-dur. Назвать родственные тональности. 

Построить, разрешить, играть, петь в тональностях Es-dur и fis-moll: МVII7 и УмVII7 (разрешить двумя способами), D7, D2, Ум53, Ув53, ув4, ув2, ув5.

От "ми" построить (без разрешения): б7, ув2, ув4, м6, Б53, Б64, Ув53.

От ноты "си" построить М53. Представить, как t,s,d. Определить тональности.

30 апреля состоится урок. Подготовка к устному экзамену по сольфеджио и контрольному уроку по музыкальной литературе.  

Выучить заданные номера наизусть.

Слушать произведения к музыкальной викторине на диске перейти по ссылке  

                           Расписание экзаменов для 7 класса. 

Сольфеджио (письменно) 29 апреля (понедельник) в 16.00; аудитория №4/1.

Музыкальная литература 7 мая (вторник) в 18.00; аудитория №4/1.

Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 16.00; аудитория №7. 

                       Порядок выступления на устном экзамене: 

16.00: Костров Я., Букановская М., Микрюкова А., Орлова М., Мияльная К.

16.30: Потапова З., Рышкова К., Сокол М., Юрина П., Красавина П..

                                    Задание на 22.04 - 25.04.2024 г.   

1 класс. Сольфеджио. 

1. Петь гаммы Фа мажор и Ре мажор. Петь тонические трезвучия.

2. В рабочих тетрадях выполнить задание №13 на стр.30, №14 (а) на стр.31.

2. Учебник. Петь с дирижированием №150, 151.

Слушание музыки. Учебник стр.53-54. Слушать №9, 48.

Запомнить: "фактура", "тутти", "соло" (стр.49).

3 класс. Сольфеджио. 

1. В нотных тетрадях построить гамму соль минор 3х видов (только в восходящем движении). Петь гамму соль минор трех видов. В тональности построить, петь, играть: t64-s53-d64-D64-t6.

2.Транспонировать №251 в тональность соль минор. Записать в тетрадях, петь с дирижированием.

3.Учебник. Петь №204 петь, простукивая ритмическую строчку.

Слушание музыки. Учебник стр.72-73. Слушать "Баркаролу" П.Чайковского (Аудиоприложение 2 кл., №27 (№1 Диск 2). Смотрите музыкальную форму пьесы на стр.73.

4 класс. Сольфеджио. 

1. В нотных тетрадях построить гамму Ля мажор натурального и гармонического вида. В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV и VII ст.; VI и II ст.), ув2 и ум7. Смотрите в рабочих тетрадях таблицу "Тритоны, характерные интервалы на стр. 3.

2.Учебник. Петь №162, 164. Определите тональности переменного лада.

Простучать ритм, со счетом вслух №47 (а, б), дирижируя левой рукой.

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.163-165. 

Ответить письменно на вопросы №1,4,6,7 (письменно) на стр.165-166. Тетради сдать на проверку. Слушать номера из сюиты "Пер Гюнт" в папке "Э.Григ".  перейти по ссылке  

  5 класс (Предпроф. программа). 

1.Написать в тетради, петь гамму E-dur натурального и гармонического вида. Последовательность: Т64-S53-D2-T6.

В нотных тетрадях, в тональности E-dur построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV-VII; VI-II ст.).

Построить в нотных тетрадях, определить тональности, разрешить от ноты "ми": ув4 (IV и VI ступеней); D43, D2.

3.Учебник. Петь №133, 134. №237: петь мелодию, играть нижнюю строчку.

Музыкальная литература.  Учебник. Слушать увертюру "Эгмонт" в папке "Бетховен" перейти по ссылке  

Ответить (письменно) на вопросы 1,2 на стр.134.

Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,4 на стр.128

 5 класс (Общеразв. программа). 

1.Повторить теорию.

2.В нотных тетрадях построить, петь гаммы A-dur и Es-dur (натурального и гармонического видов), fis-moll и c-moll трех видов (мелодическую петь только вверх). 

В тональности Es-dur построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV-VII и VI-II ст.), характерные интервалы (ув2 и ум7), S53, D6, Ум53, D7.

Построить от "си", разрешить, определить тональности: ум5, D43, D7.

От "до #" построить Б6. Представить, как T6, S6, D6. Определить тональности.

От "до#" построить (без разрешения): м7, ув2, ув4, б6, Б53, Б6, Ув53.

3.Учебник. Петь №127.

 Музыкальная литература. Учебник стр.159-162. Ответить на вопросы №2, 3 (устно) на стр. 163. Слушать симфонию h-moll ("Неоконченную") в папке "Шуберт". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить (письменно)  на вопросы 1, 6, 7 на стр.145-146. 

    Расписание экзаменов для 5 класса. 

Сольфеджио (письменно) 29 апреля (понедельник) в 17.30; аудитория №4/1.

Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 14.30; аудитория №7. Выучить номера наизусть к экзамену.

Музыкальная литература 16 мая (четверг) в 16.00; аудитория №4/1. Слушать произведения к музыкальной викторине на диске в папке "Венские классики".

                      

 6 класс. Сольфеджио.  

1.Учебник. №273 и 275: определить интервалы и аккорды, играть, петь. В №273: один голос играть-другой петь.

2.Петь №166 (петь по голосам, играя противоположный голос). №158 (выполнить задание 4).

Музыкальная литература.  Прочитать содержание оперы "Снегурочка". Ответить (устно) на вопросы 1,4.5 на стр.178. Слушать номера из  оперы в папке "Римский-Корсаков". перейти по ссылке 

Для тех, кто не сдал тетради. Ответить письменно на вопросы №1,2,3,6 на стр.160.

      

7 класс. Сольфеджио. 

1. Повторить теорию. 

2. В нотных тетрадях построить, петь (контролируйте пение игрой на инструменте): гаммы As-dur, E-dur (натурального и гармонического вида вверх и вниз) и  f-moll, cis-moll (натурального и гармонического вида вверх и вниз; мелодического вида только вверх). 

Построить хроматические гаммы h-moll, Es-dur. Назвать родственные тональности. 

Построить, разрешить, играть, петь в тональностях В-dur и h-moll: МVII7 и УмVII7 (разрешить двумя способами), D7, D2, Ум53, Ув53, ум5 (VII; II ступ.), ув2, ув5.

От "до#" построить (без разрешения): м7, ув2, ув4, б6, Б53, Б6, Ув53.

От ноты "фа #" построить М53. Представить, как t,s,d. Определить тональности.

3. Выучить номера наизусть к экзамену.

Музыкальная литература.  Слушать произведения к музыкальной викторине на диске перейти по ссылке  

                           Расписание экзаменов для 7 класса. 

Сольфеджио (письменно) 29 апреля (понедельник) в 16.00; аудитория №4/1.

Музыкальная литература 7 мая (вторник) в 18.00; аудитория №4/1.

Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 16.00; аудитория №7.

                                                 Задание на 15.04 - 18.04.2024 г.   

1 класс. Сольфеджио. 

1. В нотных тетрадях построить гамму Ре мажор. На ступенях гаммы построить терции, определить (м3 или б3)? подписать.

Петь гаммы Фа мажор и Ре мажор. Петь тонические трезвучия.

2. В рабочих тетрадях выполнить задание №11 (а) на стр.26.

2. Учебник. Петь с дирижированием №167. В номере назовите интервалы в мелодии.

Слушание музыки. Учебник стр.47-49. Запомнить: "фактура", "тутти", "соло" (стр.49).

Слушать №46, 47.

3 класс. Сольфеджио. 

1. Петь гамму ми минор трех видов. Петь, играть главные трезвучия лада с обращениями.

2.Учебник. Петь №130 (наизусть), №132: два голоса играть - нижний голос петь.

Слушание музыки. Учебник стр.72. Слушать, определить середину и репризу в произведениях: №46 (42 Диск 1), №60 (14 Диск 2). 

4 класс. Сольфеджио. 

1. В нотных тетрадях построить гамму соль минор натурального и гармонического вида. В тональности построить, разрешить, играть, петь: тритоны (IV и VII ст.; VI и II ст.). Смотрите в рабочих тетрадях таблицу "Тритоны" на стр.3.

От нот "ми", "си бемоль" построить D7, разрешить, определить тональности. Проверяем.

2.Учебник. Петь №49. Петь с ритмическим аккомпанементом.

Простучать ритм, со счетом вслух №47 (а, б).

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.151-152. 

Ответить письменно на вопросы №1,4,6 (письменно) на стр.165-166. Тетради сдать на проверку.

Слушать номера из сюиты "Пер Гюнт" в папке "Э.Григ".  перейти по ссылке  

       Для тех, кто не писал музыкальную викторину по теме "Программная музыка". Слушать в папке №6 произведения Мусоргского, Сен-Санса, Лядова. 

5 класс (Предпроф. программа). 

1.В нотных тетрадях, в тональности d-moll построить, разрешить, играть, петь: тритоны, характерные интервалы. 

Петь гамму d-moll. Последовательность: t53-s64-D65-t53-t6-D64-D43-t53.

3.Учебник. №223: петь по голосам, играя противоположный голос. №268 петь мелодию с дирижированием. 

Музыкальная литература.  Учебник. Ответить (письменно) на вопросы №1,2,3,4 на стр.128. Слушать 1-4 части симфонии №5 в папке "Бетховен" перейти по ссылке  

 5 класс (Общеразв. программа). 

1.Повторить теорию.

2.В нотных тетрадях построить, петь гаммы A-dur (натурального вида), fis-moll трех видов. 

В тональности fis-moll построить, разрешить, играть, петь: тритоны, ув2 и ум7, s53, D6, D7.

Построить от "ми бемоль", разрешить, определить тональности: D2, D7.

От "до #" построить M53. Представить, как t53, s53, d53. Определить тональности.

3.Учебник №67, 68.   

 Музыкальная литература. Учебник стр.146-153. Слушать песни Ф.Шуберта в папке "Шуберт". перейти по ссылке 

Ответить (письменно)  на вопросы 1,6,7 на стр.145-146. 

                        Расписание экзаменов для 5 класса. 

Сольфеджио (письменно) 29 апреля (понедельник) в 17.30; аудитория №4/1.

Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 14.30; аудитория №7.

Музыкальная литература 16 мая (четверг) в 16.00; аудитория №4/1.

 6 класс. Сольфеджио.  

1.Учебник. №274 и 276: определить интервалы и аккорды, играть, петь. №274: один голос играть-другой петь.

2.Петь №166 (петь по голосам, играя противоположный голос). №155 петь с дирижированием.

   Музыкальная литература.  Прочитать содержание оперы "Снегурочка". Слушать номера из Пролога оперы в папке "Римский-Корсаков".перейти по ссылке 

Ответить письменно на вопросы №1,2,3,6 на стр.160.

      

7 класс. Сольфеджио. 

1. Повторить теорию. 

2. В нотных тетрадях построить, петь гаммы As-dur, E-dur (натурального и гармонического вида вверх и вниз) и  f-moll, cis-moll (натурального и гармонического вида вверх и вниз; мелодического вида только вверх). Построить хроматические гаммы. Назвать родственные тональности. 

  Построить, разрешить, играть, петь в тональностях E-dur и cis-moll: МVII7 и УмVII7 (разрешить двумя способами), Ув53, тритоны, характерные интервалы.

От звука "си бемоль" построить без разрешения: б7, ув2, ув4, м6, М53, М6.

От ноты "фа #" построить Б64. Представить, как Т64; S64; D64. Определить тональности.

3. Петь №140, 144. Простучать ритм со счетом №151, 152.

    Музыкальная литература.  Прочитать биографию Хачатуряна. Ответить (письменно) на вопрос №4 на стр.243 Слушать произведения композитора в папке "А.Хачатурян" перейти по ссылке  

                           Расписание экзаменов для 7 класса. 

Сольфеджио (письменно) 29 апреля (понедельник) в 16.00; аудитория №4/1.

Музыкальная литература 7 мая (вторник) в 18.00; аудитория №4/1.

Сольфеджио (устно) 8 мая (среда) в 16.00; аудитория №7.

                                        Задание на 08.04 - 11.04.2024 г.   

1 класс. Сольфеджио. 

1. Петь гамму Фа мажор. Разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые (смотрите в нотных тетрадях). Петь тоническое трезвучие.

2. Учебник. Петь с дирижированием №165, 168. В №168 назовите интервалы в мелодии.

Слушание музыки. Работа над ошибками по музыкальной викторине.  Повторите группы инструментов симфонического оркестра (стр.21 и стр.64-65).

3 класс. Сольфеджио. 

1. Петь гамму Соль мажор. Петь играть главные трезвучия лада с обращениями.

2.Учебник. Петь №158, 162. В №162 назвать мелодические интервалы.

Слушание музыки. Учебник стр.69-70.

Для тех, кто не выполнил задание. Учебник стр.62-65. Перепишите в тетради таблицу "Период" на 62 стр. Выучить раздел "Запомните" на 62 стр. 

Прослушать №71 с учебником (стр.118, Шопен. Прелюдия №7). Заполнить третий столбик в таблице на стр.65-66.

4 класс. Сольфеджио. 

1. В нотных тетрадях, в тональности Соль мажор построить, разрешить, играть, петь: тритоны,  S64; D64; Ум53, D7. 

От нот "ми", "си бемоль" построить D7, разрешить, определить тональности.

2.Учебник. Петь №54. Повтор: петь №86 петь с ритмическим аккомпанементом.

Простучать ритм, со счетом вслух №47 (а, б).

Музыкальная литература.  Прочитать в учебнике: стр.151-152. Ответить письменно на вопрос №1 (письменно) на стр.165. Слушать в папке №6 пьесу Грига "Утро"  перейти по ссылке  

       Для тех, кто не писал музыкальную викторину по теме "Программная музыка". Слушать в папке №6 произведения Мусоргского, Сен-Санса, Лядова. 

5 класс (Предпроф. программа). 

1.Повторить теорию.

2.В нотных тетрадях, в тональности G-dur построить, играть, петь: тритоны, характерные интервалы. 

Петь гамму G-dur. Последовательность: T53-S64-D65-T53-T6-D64-D43-T53.

3.Учебник. №128: верхний голос играть - нижний петь. №135 петь с дирижированием. В №174 играть аккомпанемент, определить  аккорды.

Музыкальная литература.  Учебник. Ответить на вопросы №1,2,3,4 на стр.128. Слушать 1 часть симфонии №5 в папке "Бетховен" перейти по ссылке  

 5 класс (Общеразв. программа). Сольфеджио. 

1.Повторить теорию.

2.В нотных тетрадях построить, петь гаммы A-dur (натурального, гармонического видов), fis-moll трех видов. 

В тональности А-dur построить, разрешить, играть, петь: ув4, ув2, S6, D6,D7.

Построить от "ре #", разрешить, определить тональности: D65, Ум53.

От "си бемоль" построить Б53. Представить, как T53, S53, D53. Определить тональности.

3.Учебник №120, 121.   

 Для тех, кого не было на уроке. Номера для пения наизусть на устном экзамене.

Васильева Д. №13; Королев Миша №126.

Музыкальная литература. Учебник стр.135-138. Ответить (письменно)  на вопросы 1,6,7 на стр.145-146. 

 6 класс. Сольфеджио.  

1.Повторить: ключевые знаки в тональностях, строение, разрешения D7 и его обращений, вводные септаккорды.

2. В нотных построить, разрешить двумя способами УмVII7 (c-moll, fis-moll), MVII7 (в Es-dur, A-dur) . Играть, петь. 

3.Учебник. №191: построить, петь в c-moll. Петь с дирижированием №405, 407. Простучать ритм в №413 (со счетом).

   Музыкальная литература.  Прочитать биографию Н.Римского - Корсакова (стр.150-160). Ответить письменно на вопросы №1,2,3,6 на стр.160.

      

7 класс. Сольфеджио. 

1. Повторить теорию. 

2. В нотных тетрадях построить, петь гаммы As-dur (натурального и гармонического вида вверх и вниз) и  f-moll (натурального и гармонического вида вверх и вниз; мелодического вида только вверх). Построить хроматические гаммы. Назвать родственные тональности. 

  Построить, разрешить, играть, петь в этих тональностях: МVII7 и УмVII7 (разрешить двумя способами), Ув53.

  От ноты "соль #" построить Б6. Представить, как Т6; S6; D6. Определить тональности.

3. Петь №140, 144. Простучать ритм со счетом №151, 152.

    Для тех, кого не было на уроке. Номер  для пения наизусть на устном экзамене.

Красавина П. №141.

Музыкальная литература.  Прочитать биографию Ф.Хачатуряна. Ответить (письменно) на вопрос №4 на стр.243 Слушать произведения композитора в папке "А.Хачатурян" перейти по ссылке